Эдтехно | образование

Быстрее, мотивированнее, айтишнее.

Институт iSpring хочет запустить новый формат — ускоренный специалитет:

🔴подросток начинает учёбу после 9 класса;
🔴параллельно с материалами за 10 класс изучают программу высшего образования;
🔴спустя пять лет выпускник получает диплом бакалавриата.

В 2026 году формат запустят в тестовом режиме для программистов (специальность 09.03.04 "Программная инженерия"). Затем так хотят сделать со всеми направлениями подготовки.

Де-факто компания сделала то, о чём сейчас вещают из каждого чайника — единый трек "школа-колледж-вуз" (но без формального формата СПО). Как говорит основатель iSpring Юрий Усков, идея возникла давно.

Общеобразовательный материал, который изучают в 10-11 классах школы, частично потом повторяется в вузе. Если ребята в 10 классе хорошо осваивают вузовские курсы по программированию, то и общеобразовательные курсы можно сразу давать на вузовском уровне.

Усков отмечает, что мотивированные школьники уже после 9 класса хотят погрузиться в профессию, но колледжи не всегда отвечают их запросам. Не хочется им и удлинять процесс учёбы, если они понимают, что пойдут в вуз.

Что делаем мы: усиливаем программу школы в рамках внеурочной деятельности и часть курсов (математику, например, или программирование) интегрируем с вузовским первым курсом. Выпускники сдают ЕГЭ, получают аттестат, поступают в вуз, и мы им засчитываем первый курс.

За пять лет обучения в вузе по новой программе мы сможем дать нашим студентам больше, чем сейчас дают два года в 10-11 классах школы и четыре года бакалавриата. По содержательности и уровню подготовки мы ориентируемся на программы пятилетнего специалитета. Поэтому и выбрали для нового формата название "Ускоренный специалитет".

Усков также говорит о психологическом эффекте — чем раньше подросток начинает осваивать профессию, тем быстрее он начинает взрослеть.

Наверное, раннее взросление не для всех подходит, но я уверен, ребята с хорошим потенциалом, мотивированные, заряженные, которым больше всех надо — они ищут чего-то такого.

В любом случае, "Эдтехно" интересно понаблюдать, как будет проходить подготовка спецов в новом формате. Это не классическое "эдтех занимался вузом, но открыл колледж".

У рынка и государства есть запрос на раннее профессиональное обучение. Колледжи и их ренессанс — мейнстримный ответ. Институт iSpring предложил оригинальное решение, которое, как нам кажется, может иметь эффект.

В бюджетном образовании это уже обкатанный формат СУНЦ-ов и лицеев при вузах. По опыту преподавателей, выпускники таких школ часто лучше справляются с программой вуза, а поступление на первый курс для них — меньший стресс.

™️ Эдтехно

Российская сборная забрала золото на Международной олимпиаде по химии.

👨🏻‍🔬⚗️ Четверо российских школьников завоевали золотые медали на 57-ой Международной химической олимпиаде, которая проходила в Объединенных Арабских Эмиратах. Достижения юных учёных отметили вице-премьер Дмитрий Чернышенко и министр просвещения Сергей Кравцов:

Каждая медаль российских школьников — большая радость и гордость страны. На недавней встрече президент Владимир Путин особо отметил успехи наших олимпиадников. Все участники сборной вновь проявили своё мастерство и получили золотые медали, набрав высокие баллы среди порядка 1 тысячи представителей 90 стран.

Отбор в состав научной сборной от России традиционно проходил на химическом факультете МГУ в рамках двухнедельных сборов. По итогу в команде оказались Константин Гунько, Виктор Демидов, Владимир Елистратов и Фёдор Кузнецов. В общем командном зачёте ребята заняли почётное второе место.

Отметим, что трое из участников сборной в этом году уже привезли золотые медали с Международной Менделеевской олимпиады школьников по химии, которая проходила в Бразилии.

🧪 Химпром

Учёные тайно просят ИИ хвалить их статьи. Как пишет The Guardian, мировое научное сообщество столкнулось сразу с двумя последовательными проблемами:

🔴учёные переживают, что рецензии на статьи пишут LLM — нейронки на основе больших языковых моделей;

🔴чтобы перехитрить систему, учёные добавляют белым шрифтом скрытый промпт.

"Шпионская" инструкция просит ИИ-рецензента умолчать о недостатках работы.

Точных данных, какая именно доля статей написана со скрытыми промптами, не приводится. Но пишут, что, согласно опросу Nature, из 5 тыс. учёных около 20% применяют ИИ в своей работе.

Респондентов не осуждаем: ИИ — новый Google, и делегирование им поиска данных и анализа — новая реальность.

Что касается темы с ИИ-рецензентами, это та же ситуация, что и между школьниками и учителями. Если одни применяют нейросети для проверок, другие — для самого задания.

Куда опаснее тот факт, что накопление знаний может легко скатиться в генерацию нейромусора. Почему это плохо — на примере курсов нам рассказывали эксперты iSpring.

™️ Эдтехно

Госдума приняла закон о разрешении студентам-непедагогам преподавать в школах.

Для этого они должны будут пройти промежуточные аттестации за три курса и блок педагогических дисциплин.

Лица, обучающиеся по образовательным программам высшего образования по иным специальностям и направлениям подготовки и успешно прошедшие не менее чем за три года обучения промежуточную аттестацию, в том числе по учебным предметам, дисциплинам (модулям) в области педагогической деятельности, допускаются к занятию педагогической деятельностью по соответствующим специальности или направлению подготовки высшего образования обучающегося учебным предметам начального общего, основного общего и среднего общего образования, учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) основного общего образования и (или) среднего общего образования по программам СПО.

"Эдтехно" подробно рассказывал, какие риски у такого подхода.

™️ Эдтехно

Цены на образование — под контроль.

Глава Российской академии образования (РАО) Ольга Васильева считает, что государство должно контролировать цены на платные места в вузах. Она также отметила, что ценообразование должно быть прозрачным и предложила создать общественные советы под этот вопрос.

Минобрнауки тоже согласно с тем, что цены надо регулировать сверху, но есть нюанс. Министерство хочет монополизировать это право, т.к. ему подведомственны не все вузы: есть те, что подчиняются Минсельхозу, Минздраву, Минпросвещению и некоторым другим.

Хороший вопрос, что будет с частниками. Даже если их не коснëтся прямое регулирование, то они будут вынуждены подстроиться под рынок, т.к. большая часть высшего образования всë ещë в госсегменте.

™️ Эдтехно

Каждый второй студент вуза учится на платке, при этом 42,5% из них — на юридических и экономических специальностях. В Минобрнауке называют эту ситуацию "дисбалансом".

Всего речь идёт о более чем 2,4 млн платников. В Москве доля платников ещё выше — около 65%. В столице с 2017 по 2024 год число всех поступивших выросло с с 203 тыс. до 335 тыс. человек, т.е. на 87,5%. Рост обеспечило число платников, которых стало больше в два раза.

В ведомстве считают, что новые правила приёма в вузы "исправят" ситуацию, и сделают высшее образование более ориентированным на потребности рынка.

"Эдтехно" считает, что правила регулирования, включая контроль объёма платных мест и цен на обучение, — поверхностные меры, к тому же вредные для академической сферы. Они не учитывают причины, по которым студенты выбирают "не те" специальности.

Более того, повторим: нельзя переориентировать абитуриента-филолога на инженерное направление. Если это всё-таки сделать, мы получим плохого инженера вместо хорошего филолога. Только в краткосрочной перспективе "какой-то лучше, чем никакой".

На длинной дистанции это ударит по всему — по академии, которая зачахнет о недостатка финансирования, по промышленности, куда хлынут плохие специалисты, по самим абитуриентам, у которых забирают право выбора карьерного трека.

Если возвращаться к юристам и экономистам — это универсальные направления, которые могут пригодиться во многих профессиях. "Эдтехно" в шоке, что должен напоминать эти очевидные истины, но почему-то в публичном поле о них молчат.

К слову: сам министр науки и высшего образования Валерий Фальков — кандидат юридических наук. Он защитил диссертацию в аспирантуре ТюмГУ в 2003 году.

™️ Эдтехно

Экс-глава маркетинга Divan․ru Никита Жегалин станет Digital Marketing Lead в Skyeng. Об этом он сам сообщил СМИ сегодня — в свой первый рабочий день.

Жегалин займётся направлениям Skyeng и Skysmart по части перформанс-маркетинга, развития команды, масштабирования каналов диджитал-маркетинга, диверсификации и оптимизации медиасплита.

Ранее эту позицию занимал Владислав Семешин.

Ранее Жегалин 2,5 года работал в Divan․ru в роли Head of Digital Marketing. Он также работал на внутреннем маркетинге агентства Demis Group.

™️ Эдтехно

Вузовские центры притяжения — семь лет стабильности. В пресс-службе Минобрнауки сообщают, что топ регионов по приёму студентов практически не изменился за этот период.

...состав топ-10 регионов с максимальным приёмом в высшие учебные заведения в течение последних лет остается почти неизменным, что отражает степень их привлекательности для проживания, работы и деловой активности.

⬛️Топ-10 регионов по числу первокурсников

в 2017 году:

• Москва;
• Санкт-Петербург;
• Татарстан;
• Ростовская область;
• Свердловская область;
• Краснодарский край;
• Башкирия;
• Новосибирская область;
• Самарская область;
• Челябинская область;

в 2024 году:

• Москва;
• Санкт-Петербург;
• Татарстан;
• Ростовская область;
• Свердловская область;
• Краснодарский край;
• Новосибирская область;
• Самарская область;
• Башкирия;
• Нижегородская область.

⬛️Немного статистики...

Любопытно, что примерно каждый второй первокурсник зачисляется в вузы из этого топа, и эта доля растёт: с 47,2% в 2017 до 52% в 2024.

Учитывая, что число первокурсников тоже выросло — с 544 тыс. до 706 тыс. человек — в абсолютных показателях рост ещё заметнее:

• почти 256,8 тыс. в 2017 году;
• 367,1 тыс. первокурсников в 2024, или на более чем на 110 тыс. человек больше.

⬛️...и выводы.

В общем, абитуриенты стремятся в более привлекательные для учёбы и, вероятно, жизни регионы. Особенно это касается талантов — они выдерживают конкуренцию.

Минобрнауки уже давно запустило процесс, который "Эдтехно" называл регионализацией высшего образования — студентов мотивируют оставаться "на местах".

Текущие реформы, в т.ч. изменения в платном приёме, — логичное продолжение этой линии и попытки переломить тренд на "утекание мозгов" в крупные экономические центры.

Перефразируя классика, подписчики избавят ™️ Эдтехно от излишней обязанности описывать последствия.

Детей мигрантов предложили учить в школах платно. Партия "Новые люди" отправила письмо с этим предложением министру просвещения Сергею Кравцову. Реакцию ведомства пока не сообщали.

Как считают депутаты, обучение граждан иностранных государств и лиц без гражданства создаëт повышенную нагрузку на систему образования, и еë, следовательно, нужно компенсировать.

"Эдтехно" уже говорил, что жëсткая политика в отношении детей мигрантов имеет негативные последствия. Школа — это в первую очередь институт социализации, и ограничение доступа и/или изоляция мигрантов приведëт к маргинализации подростков.

Ранее депутат Ярослав Нилов предлагал установить крайний срок сдачи вступительных экзаменов по русскому языку — два года, после чего, видимо, должна следовать депортация.

™️ Эдтехно

Неучей — льготно в ПТУ. Топ-1 законопроект в сфере образования сейчас — про льготы для тех, кто не сдал ОГЭ.

Группа депутатов, в числе которых Пётр Толстой, Сергей Кабышев и Александр Мажуга, внесли документ в Госдуму.

Предлагают детям, которые завалили ГИА по итогам 9 классов (т.е. ОГЭ), предоставлять право бесплатно получить рабочую специальность.

Необходимо отметить, что значительная доля граждан в связи с неуспешным прохождением государственной итоговой аттестации по основному общему образованию не может реализовать свое право на профессиональное образование. Нередки ситуации, когда девятиклассник, не сдавший успешно основной государственный экзамен, до его пересдачи теряет почти год, который мог бы быть использован для получения рабочей квалификации.

В связи с этим предлагается предусмотреть для указанных лиц возможность пройти профессиональное обучение; по итогам профессионального обучения сдать квалификационный экзамен, а по итогам освоения основных образовательных школьных программ пройти государственную итоговую аттестацию и получить не только документ об образовании (аттестат об основном общем образовании), но и документ о квалификации свидетельство о профессии рабочего, должности служащего.

Кратко: в стране не хватает рабочих рук, а дети, которые не блещут знаниями или мотивацией, могли бы сразу пойти осваивать профессию, где не так важно хорошо считать или грамотно писать.

🔴С одной стороны, у проекта есть положительные стороны. Это и правда расширение прав подростков на образование.

🔴Провал на ОГЭ может закрыть доступ для получения СПО до пересдачи, и не очень ясно, как подросток должен провести "пустой" учебный год.

🔴В новом формате школьник с неудовлетворительными знаниями сразу отправляется получать рабочую специальность.

Параллельно в учреждениях СПО проходят и общеобразовательные курсы, но в упрощённом, более понятном для таких ребят виде.

Увы, законопроект подсвечивает и явные минусы системы образования.

🔴Перечень специальностей позже сформулируют органы госвласти (вероятно, Минпросвещения). Но сложно представить профессию, где не нужна школьная программа.

🔴Швея, которая не умеет переводить дециметры в сантиметры, или повар, который не может посчитать пропорцию для ингредиентов, — это не самый надёжный рабочий.

🔴Проходной балл ОГЭ — это минимум для ориентации в обществе.

⬛️Делаем выводы

Если ребёнок не освоил школьную программу в минимальном объёме, это могут быть проблемы со здоровьем, сложности в семье и другие сигналы неблагополучия.

Если не работать с такими детьми, а просто отправлять их в колледж, потому что "не умеешь работать головой, работай руками" — это не решит проблем конкретного ребёнка.

В общем, у этого законопроекта могут быть долгосрочные губительные последствия. Они касаются не статистики, а развития и реализации конкретного человека — юноши или девушки.

Увы, до этого мало кому есть дела, когда нужны источники рабочей силы.

™️ Эдтехно