Grand Exam

Сдаёшь ЕГЭ/ОГЭ в 2026 году?
🙌 Лови полезные каналы для подготовки

👇Для 10-11кл:
МАТ Илья
МАТ Аня
РУС
ФИЗ
ХИМ Катя
ХИМ Оля
БИО Марк
БИО Ксеня
ОБЩ
ИНФ
ИСТ
АНГ
ЛИТ
ГЕО

👇Для 9-10кл:
МАТ
РУС
ОБЩ
ХИМ
БИО
ФИЗ
ИНФ
ЛИТ

#реклама
О рекламодателе

Нужно отладить порядок приёма. Тогда и не понадобятся все эти реформы.

Нужна система приоритетов: не прошел на "вкусную" заявку — переходишь в конкурс в менее престижный вуз или на менее престижную заявку. Не прошел в Сеченовку с отработкой в Мск — может, пройдешь в региональный вуз с отработкой в сельской больнице.

Приоритеты сам абитуриент расставляет, конечно.

———

Моя гипотеза: многие абитуриенты в принципе готовы отрабатывать и в сельских больницах — если не пройдут на "вкусное" место. Но из-за запутанной системы приёма не могут точно рассчитать свои шансы, не могут сделать верную ставку в этом "околопоступательном покере". А повторно ставку на целевое уже не сделаешь.

Моё глубокое убеждение: сам механизм приема по целевой квоте — ужасен. Именно по этой причине чиновникам кажется, что нужно расширять квоту до 100%. И по той же причине это не будет работать — хоть до 200% расширьте квоту.

🔹 Раньше человек приходил — условно — в столичную больницу просить целевое, его “разворачивали” (места придерживали “своим” детям). Абитуриент ныл про несправедливость системы, но шел искать целевое у себя в регионе.

🔹 Теперь все ломятся на целевое в топовые больницы и топовые вузы, на самые “вкусные” заявки (вдруг повезёт?). В итоге в Сеченовском университете не вмещаются даже олимпиадники, а в региональных вузах и больницах – незаполненные целевые места.

Мало того, из-за неэффективности порядка приема, те, кто с хорошими баллами прошел на целевое, потом уходят на бюджет в основной этап зачисления, а целевые места просто пропадают (см. тут)

Депутат от КПРФ Алексей Куринный про программу "Земский доктор":

Как к рабам относятся.

Вот он приехал. Ты, говорят, миллион получил, у тебя зарплата тридцать тысяч, жилья тебе нет, но ты никуда не денешься.

🔜 Озвучиваются опасения, что так же будет и с медиками, "приписанными" к регионам. Но без миллиона.

———

Больше видосов с того заседания выложил в нашем втором канале

Посмотрел полностью заседание Думы по "отработкам" для медиков.

❓ Почему именно для врачей такие жесткие условия с "отработкой" 3 года после вуза и ординатуры? Чем врачи хуже айтишников, дизайнеров, юристов?..

❓ Почему "отрабатывать" должны даже те, кто сам платил за своё обучение?

❓ Почему нет никаких социальных гарантий — достойной зарплаты, жилья, "подъёмных"?


Вы не поверите, но нашлись депутаты, которые задали эти вопросы

Если коротко: "отработки" — это не отработки, а "наставничество", а соц. гарантий и сейчас куча.

Выложил несколько фрагментов во втором канале — посмотрите, это того стоит 😁

Поклонникам информатики, математики, истории, да и в целом любому школьнику, увлеченному технологиями — посвящается!

Спецпроект журнала 8БИТ Яндекс Образования с темой «Как компьютер стал современным». Я помню гигантские тяжеленные коробки, и постоянно удивляюсь факту, что в 1945 году, первый компьютер ENIAC весил около 30 тонн! А вот как мы докатились до MacBook за 70 с лишним лет, какие открытия в математике и инженерии помогли в этом — читайте в спецпроекте.

Узнаете, как работают ПО и файловые системы, технологические принципы интернета и всё об устройстве компьютера.

Читаем и вдохновляемся базой

Всю прошлую неделю ходили разговоры о возможном ужесточении регулирования в сфере детских игрушек.

Депутат Лантратова даже целый круглый стол по этому поводу в Думе провела, назывался «Игрушки как канал скрытой пропаганды: визуальные образы, маркировка, проверка, квоты», рассказывал во втором канале.

Обещала, что построят даже Институт игрушки — землю уже готовы дать под это.

———

🤔 Детские игрушки тут нам (надеюсь) не сильно интересны. Но вот не зарегулируют ли под это дело компьютерные игры? Как считаете?

Ту же Доку-2 давно недолюбливают у нас...

Скоро год как депутат Лантратова ушла из Комитета по просвещению.

А судя по нашей ленте — и не скажешь 😁

Повышающий коэффициент для студентов с детьми — в Госдуме предложили ввести такой "бонус" для получения повышенной государственной академической стипендии

"Представляется целесообразным рассмотреть возможность внедрения дополнительного коэффициента или категории учета для студентов, являющихся молодыми родителями, в действующей системе начисления баллов для получения ПГАС"

— обращение депутата Лантратовой на имя министра Фалькова.

Идея такая: если студент предоставляет документы о рождении ребёнка, ему автоматически начисляют дополнительные 20–25 баллов при расчёте повышенной академической стипендии.

По словам Лантратовой, эта мера поможет молодым родителям активнее участвовать в университетской жизни, а вузам — показать себя как социально ответственные учреждения.

———

🤔 Что думаете — поддержали бы такое нововведение в своём вузе?

Или достаточно стипендии для студентов-отцов, которую недавно предлагал вице-спикер Чернышов?

Про школу и вуз

Ректор МГУ Виктор Садовничий предложил ограничить приём олимпиадников без экзаменов на некоторые направления.

По его словам, в целом победители и призёры олимпиад занимают меньше 1,5% бюджетных мест, но в топ-вузах Москвы и Петербурга их доля очень высокая — более 60%:

"Мы считаем необходимым ограничить в 2026 году возможность зачисления без вступительных испытаний на конкурсные профили, по которым в 2025 году доля олимпиадников, зачисленных без вступительных испытаний, превысила 50%"

Союз ректоров и Минобрнауки уже готовят изменения в правила олимпиад и порядок зачисления победителей.

———

Коллеги из МИФИ уточняют главные тезисы с прошедшего Совете ректоров:

📌 Предложено

1. Рекомендовать организациям высшего образования уменьшать объём льгот для школьников - участников олимпиад РСОШ - на тех направлениях, где олимпиадники занимают более 50% бюджетных мест.

2. Открыть доступ к олимпиадам студентам колледжей.

3. Запретить дистанционное проведение финалов.

4. Награждать победителей и призёров только по результатам личного зачёта.

5. Запретить давать БВИ за результаты, полученные в 8 и 9 классах.

Про школу и вуз