Дневник Монтессори | Детское развитие

Учителя раскритиковали идею ввести единую форму для физкультуры Педагоги из разных регионов посчитали, что единая форма, наоборот, приведет к конфликтам.

Если ее введут, то учителя начнут навязывать ее детям, а дети и родители начнут сопротивляться. Как обычно, начнется ругань.

Плюс ко всему, если форма будет в цветах российского флага (а она постоянно пачкается), то это будет лишний стресс для школьников. 👶 Дневник Монтессори

Депрессия – чушь. Усталость – брехня. Детские травмы – ахинея. Сергей Рубинштейн – самый цитируемый психолог в стране, который простой терапией избавлял людей от комплексов, парой фраз выгонял из головы депрессию и превращал даже безликую тень в яркую личность. Первым в мире доказал, что слова лечат эффективнее, чем лекарства, а чтобы его мудрые знания не растворились во времени, в телеграме создали канал «Обретая себя» Там без воды объясняют какие винтики подкрутить в голове, чтобы как веником смести детские травмы и чувствовать спокойствие даже в кризисных ситуациях. Подписывайтесь — всего пару абзацев в день, а уже через неделю сами себя не узнаете: @obretaya_sebya

Что делать, если ребенок наотрез не желает учиться?

Не спешите бороться. Значит, учёба для него = стресс, страх или бессмысленность.

Что делать? 🔸Спросите: «Что именно тебе не нравится? Когда это началось?» 🔸Найдите, где в учёбе живой интерес, а не только «надо» 🔸Отделите «учиться» от «быть хорошим». Он не обязан быть удобным, чтобы быть любимым Иногда, чтобы ребёнок пошёл в знания, ему нужно сначала вернуться в себя. 👶 Дневник Монтессори

Как не дать ребенку зайти в интернете "не туда"?

Полный запрет не защитит. Защитит контакт. Ребёнок не лезет "не туда", если знает:

🔸мне можно спросить 🔸меня не осудят 🔸мне объяснят, а не закроют Что делать: ©Говорите о рисках честно, но без страха ©Учите критически думать: «Кто это написал? Зачем?» ©Дайте альтернативу — интересные, безопасные ресурсы И главное: будьте рядом, даже когда экран между вами. 👶 Дневник Монтессори

Как научить ребёнка отличать плохих друзей от хороших? Хорошая дружба — это не поведение другого, а ощущения внутри: 🟢«Мне спокойно?» 🟢«Я могу быть собой?» 🟢«Меня слышат, даже если я не соглашаюсь?» Что помогает: 💚Разговоры после общения: «Как ты себя чувствовал рядом с ним? Что тебе понравилось, а что — нет?» 💚Истории, где герои делают выбор. Пусть рассуждает: «А ты бы с таким дружил? Почему?» 💚Разрешение уйти от тех, кто обесценивает, даже если «так принято». Ребёнок отличает хороших друзей тогда, когда чувствует свою ценность — и знает, что рядом можно быть живым, а не удобным. 👶 Дневник Монтессори

Школьников могут обязать носить спортивную форму в цветах российского флага Депутаты предложили ввести единую форму для уроков физкультуры — в цветах триколора. Инициативу уже направили в Минпросвещения и Минспорта.

По задумке, это поможет исключить «гонку моды» и уравнять всех учеников, чтобы никто не выделялся дорогой одеждой на занятиях.

👶 Дневник Монтессори

Тратим кучу денег на репетитора и зубрим Английский вместе с ребёнком – толку НОЛЬ Долго искала решение и нашла! Канал Анны Даниловой - настоящая находка, она преподаватель МГУ и мама 5 детей. Советую сохранить, Анна объясняет даже самые сложные темы простым языком, у нее много бесплатных развивашек в игровой форме: – Урок по чтению детей на Английском – Детский WORKBOOK – Планер для школьника Доступ временный, если видите этот пост, еще успеваете забрать бесплатные материалы: @AnnaDanilova

Любимая игра на развитие смекалки — "3 использования".

Простая, но невероятно прокачивает гибкость мышления и фантазию.

Как играть: Берёте любой предмет — ложку, шарф, кроссовку — и спрашиваете: 🔸Как его можно использовать, кроме как по назначению? Примеры: — Ложка как катапульта. — Шарф как змей. — Кроссовка как лодка для мышонка. 🔸Чем нелепее — тем лучше. Главное — не оценивать, а досочинять вместе. Это упражнение развивает: — креативность — ассоциативное мышление — уверенность в собственных идеях 👶 Дневник Монтессори

Учиться думать по методу Монтессори — значит не заучивать, а замечать, пробовать, выбирать. Это мышление изнутри, а не по указке.

Как начать? 🔸Дайте свободу выбора, даже в мелочах: «Хочешь начать с математики или с рисования?» — мышление включается, когда есть пространство решать. 🔸Используйте реальные предметы. Считать не на экране, а фасолью. Измерять не в теории, а линейкой на стуле. Монтессори — про руки, которые думают. 🔸Задавайте вопросы вместо объяснений: «А как ты думаешь, почему так получилось?» — не проверка, а приглашение к размышлению. 👶 Дневник Монтессори

Скажу сразу, это не упрямство, это — невыносимость вины.

Он отказывается не из вредности — он просто не готов признать себя плохим. Для психики пятилетнего это может быть слишком.

Что делать? 🔸Убираем давление. Чем больше настаиваем, тем сильнее сопротивление. 🔸Разделите поступок и личность. Вместо: «Ты сделал плохо — извинись!», скажите: «Ты был зол, и брату стало больно. Как можно это исправить?» 🔸Дайте альтернативу словам. Обнять, починить, нарисовать. Извинение — это не фраза, это действие по восстановлению связи. Со временем он научится говорить "прости" сам — если почувствует: ошибаться можно, и при этом тебя не перестают любить. 👶 Дневник Монтессори