Logoprofy.ru - логопедия

Сегодня в рассылке! 🧠🧠Кривая пропись для координации работы обоих полушарий!

👶Кривая пропись подходит для детей от 5 лет и старше

✍️✍️Прописи для двух рук — самые эффективные упражнения для развития интеллекта ребёнка и залог его будущих успехов в учёбе. Рисование одновременно двумя руками координирует работу обоих полушарий головного мозга, готовит руку к письму, расширяет зрительные поля для хорошей техники чтения, развивает память, внимание, пространственные представления, мелкую моторику, способность к самоконтролю.

☝️Рисовать можно карандашами, ручкой или фломастерами.

⏩ Приобретайте Кривую пропись по ссылке: https://clck.ru/35fnJx

Цена: 300₽

ЭКСТРАСЕНСОРИКА. Ещё раз.
❤️Если отбросить в сторону самый главный принцип коррекционной педагогики - " поиск обходного пути в коррекции дефекта", да и саму коррекционную педагогику, то, как говорят, в сухом остатке, мы получаем удивительное открытие: что человек может, при желании, использовать любые информационные сенсорные каналы в качестве ведущих.
🧡А при большом желании - даже все сразу.
💛При этом только нужно научиться управлять получаемой разными способами одновременно информацией.
💚Нужно научиться расставлять приоритеты: что главное, а что - дополнительное.
🩵Очень важным является и умение быстро обрабатывать получаемую информацию, а также отбрасывать ненужную её часть ещё до обработки, а иногда и до приёма.
💙При такой чётко выстроенной и слаженной работе различных рецепторов, органов и систем организма у наблюдателей может появляться иллюзия, что информация приходит из параллельных миров.
💜В действительности же, она находится рядом с нами, но далеко не все могут ею воспользоваться.

🎥Приемы активизации речи у неговорящих и малоговорящих детей посредством сенсорных и тактильных игр.
Видеолекция для логопедов.

💥В видеолекции, рассмотрены следующие темы:
👉Причины «неразговорчивости» детей. Кто виноват и что делать?
👉Какие специалисты помогут родителям неговорящих детей?
👉Тактильные и сенсорные игры для активизации речи.
👉Занятия в домашних условиях. Рекомендации для родителей.
👉Как долго нужно заниматься, чтобы ребенок начал говорить?

❗Автор лекции: Белякова (Наренкова) Ольга Васильевна, логопед 1 категории, психолог, учитель классов КРО, специалист по ведению профессиональной деятельности в сфере коррекции расстройств и развития адаптивных форм поведения на основе прикладного анализа поведения. Практикующий специалист в области логопедии и психологии со взрослыми и детьми с 2010 года.

💲Приобрести видеолекцию можно по ссылке: https://clck.ru/36Dmmv

💰Цена: 449.00 ₽

💜💜💜💜💜💜💜💜💜 💜💜💜💜💜💜💜💜
Запись для вебинара.

В программе:
История изучения заикания
Заикание и испуг
Заикание и ФАМ
Заикание и гендерные различия
Виды заикания
Виды запинок
Мозговые механизмы заикания
Коррекционная работа при заикании

Продолжительность видео: 120 минут.

Купить запись: https://logoprofy.ru/catalog/product/korrekcia-zaikania-vebinar-dla-logopedov

👉 Дистанционный курс: "Дислексия: методы диагностики, коррекции и профилактики нарушения чтения"

🔥Вы узнаете симптоматику дислексии и сможете её классифицировать. Получите действенные методы диагностики и коррекции нарушений чтения. Приобретете практические навыки по профилактике и коррекционной работе. Освоите дидактические упражнения и многое другое!

☝️Курс включает в себя только текстовый материал.
По факту освоения программы и сдачи теста, вы получаете сертификат на 8 часов.

⏩Знакомьтесь подробнее и приобретайте курс по ссылке: https://clck.ru/36rtru

💰Цена: 749₽

🔥Новая Азбука Л.Н. Толстого для дислексиков

Пособие, по свидетельству исследователей, относилось к числу любимых сочинений Толстого: автор надеялся, что с его помощью обретут грамотность по меньшей мере «два поколения русских детей — от царских до мужицких»

Шрифт AntiDyslexia, которым выполнена эта «Азбука» облегчает работу в тетради детям с оптической формой дислексии.

Объем: 124 страницы.
Весь материал в электронном виде(Файл PDF).

Приобрести пособие можно по ссылке: https://clck.ru/33h5gL

Цена: 350₽

#дислексия #родителям #логопедия #развитиеречи #логопедам #дефектологам #пособиедлядетей #сөйлеу #логопрофи

Сенсорная игра для профилактики дисграфии и дислексии

☝️Нарушения чтения и письма (дислексия и дисграфия) являются самыми распространенными формами речевой патологии у младших школьников.

Необходима ранняя профилактика и коррекция таких нарушений ещё в раннем возрасте.

В нашем пособии представлены хорошие упражнения для профилактики ДИСГРАФИИ у дошкольников (ошибки на письме).

✅Для малышей 3+:

Нарисуйте на спине ребенка символ или фигуру, предложите угадать, что вы нарисовали и выбрать подходящую карточку.

✅Для деток постарше от 5 лет

«Узнай букву” (дермолексия).

Цель: развитие осязательного восприятия, запоминание букв.

Букква печатается пальцем или с помощью мокрой кисточки на ладошке.
Ребенок с закрытыми глазами называет букву.

✅3 вариант. Взрослый рисует символ на спине, а ребенок пытается воспроизвести на бумаге.

Объем: 64 карточки.

Альбом предоставляется в виде файла для скачивания.
Скачай, распечатай, играй!

Приобретайте пособие по ссылке: https://clck.ru/356pPt

💰Цена: 250₽

Как получить профессию логопеда: бесплатный вебинар для тех, кто хочет помогать детям.

В последние годы стремительно растет количество детей с нарушениями речи — это замечают даже те, кто далек от работы с детьми. Каждому такому ребенку требуется квалифицированная помощь: запустить речь, поставить звуки, развить письменные навыки. Поэтому спрос на услуги логопедов только растет. 

Сейчас у вас есть реальная возможность стать профессионалом, который делает жизнь речевых детей лучше и строит успешную карьеру. Но чтобы путь в логопедии был гладким, нужно иметь четкий алгоритм действий. Понимать, в чем суть работы логопеда и подходит ли вам она. Знать, как заниматься с детьми и делать их речь лучше.

О том, как освоить логопедическую профессию, эффективно работать с речевыми детьми и добиться успеха в логопедии, мы будем говорить на бесплатном вебинаре «Как стать востребованным логопедом в 2025 году», который пройдет 3 апреля в 17:00 мск.

Чтобы принять участие в вебинаре, регистрируйтесь по ссылке: https://tglink.io/85dbfb2f21e4?erid=2W5zFFv6eE4

🎁 Сразу после регистрации вы получите полезный бонус: артикуляционная гимнастика: 10 советов логопеду. Еще больше подарков ждут вас на прямом эфире ‒ не забудьте зарегистрироваться!

Реклама. АНО ДПО "ОЦ КАМЕННЫЙ ГОРОД". ИНН 5902990281.

💥Более 60 говорящих табличек на развитие речи, артикуляционной моторики и жестов.

👉Карточки-переключения внимания ребёнка. Выполнение цепочки действий, указанных на карточке.

☝️Воспроизводим СНАЧАЛА ПО ПОКАЗУ, ЗАТЕМ ПО ПАМЯТИ!
☝️Необычный метод развития речи!
ГОВОРЯЩИЕ ТАБЛИЧКИ ПОМОГУТ НАЧАТЬ ГОВОРИТЬ!

🫶Интересные игровые приемы для работы с детьми!

Карточки на переключение действий!
СМОТРИ И ПОВТОРЯЙ ДЕЙСТВИЯ!
Распечатай, заламинируй и занимайся!

Приобретайте пособие по ссылке: https://clck.ru/34mGsX

💰Цена: 300₽

Зарождение китайской логопедии — это процесс, объединивший традиционную медицину, западное влияние и современные научные подходы. Вот основные этапы её развития:

1. Традиционные корни (древность – XIX век)
- Связь с традиционной китайской медициной (ТКМ): Речевые расстройства часто рассматривались через призму дисбаланса энергии «ци» или нарушения работы органов. Например, заикание связывали с дисфункцией почек или печени. Для лечения применялись акупунктура, травяные сборы и массаж.
- Конфуцианство и образование: Акцент на риторике и правильной речи в образовательной системе подчёркивал важность четкой коммуникации, особенно среди элиты. Однако систематических методов коррекции речи не существовало.

2. Влияние Запада (конец XIX – начало XX века)
- Открытие Китая: После Опиумных войн и «эпохи унижений» в страну проникли западные медицинские практики. Миссионеры и врачи начали внедрять методы лечения речевых нарушений, основанные на европейских подходах.
- Первые учреждения: В крупных городах, таких как Шанхай и Гуанчжоу, появились клиники, где применялись западные логопедические техники, включая артикуляционные упражнения и дыхательную гимнастику.

3. Развитие при КНР (с 1949 года)
- Государственные программы: После образования КНР правительство стало уделять внимание здравоохранению, включая помощь людям с инвалидностью. В 1950-х годах начали создаваться центры реабилитации, где работали с речевыми нарушениями, особенно у детей.
- Советское влияние: В рамках сотрудничества с СССР китайские специалисты перенимали методы советской дефектологии, адаптируя их к местным условиям.

4. Институционализация (1980-е – 2000-е годы)
- Академические программы: С 1980-х годов в университетах (например, Пекинский университет, Фуданьский университет) начали открываться кафедры логопедии. Программы включали изучение фонетики китайского языка, неврологии и психолингвистики.
- Международное сотрудничество: Китайские студенты и врачи стажировались в США, Европе и Японии, перенимая современные методики, такие как использование компьютерных технологий для диагностики.

5. Современные тенденции (XXI век)
- Технологический прорыв: Разрабатываются приложения для коррекции речи на основе ИИ, например, программы для тренировки тонов в китайском языке. Используются устройства биологической обратной связи (БОС-терапия).
- Специфика китайского языка: Тональная система (4 тона в путунхуа) требует уникальных подходов к терапии. Например, нарушения восприятия тонов у детей с аутизмом стали отдельным направлением исследований.
- Государственная поддержка: В 2016 году в рамках «Плана развития здравоохранения 2030» выделены средства на подготовку логопедов и создание реабилитационных центров в сельских районах.

Ключевые личности и организации:
- Профессор Хуан Сяофэн (Пекинский университет) — пионер в адаптации западных методик к китайскому языку.
- Китайская ассоциация логопедов и аудиологов (CALSA) — основана в 2007 году для стандартизации образования и практики.

Вызовы:
- Нехватка специалистов: На миллион человек приходится менее 10 логопедов (для сравнения: в США — около 50).
- Стигматизация: В некоторых регионах речевые нарушения до сих пор считаются «позором семьи», что затрудняет раннюю диагностику.

Таким образом, китайская логопедия прошла путь от традиционных практик до высокотехнологичной науки, сохраняя уникальность, обусловленную лингвистическими и культурными особенностями.