Малыши-карандаши

КАК РЕАГИРОВАТЬ НА НЕГАТИВНЫЕ ЧУВСТВА ДЕТЕЙ ❓

Для того, чтобы дети учились управлять своими чувствами, мы не должны требовать: «Прекрати плакать!», а поддержать и успокоить ребенка, тем самым устанавливая с ним более тесный и глубокий психологический контакт.

Вот как это можно сделать.

1️⃣ Общие успокаивающие фразы.

2️⃣ Конкретизируем причины плача/раздражения.

3️⃣ Удерживаем ситуацию в рамках (и слушаем возражения).

4️⃣ Напоминаем, что ситуация может улучшиться.

5️⃣ И помните о том, что делать в подобных ситуациях не стоит 😉✌️

6️⃣ Дайте ребёнку возможность пофантазировать❗

Если эти рекомендации не помогают, и вы четко видите, что у ребенка настоящая истерика и он кричит и лежит на полу в супермаркете уже 20 минут, то остается только набраться терпения (возможно, юмора) и спокойно и молча ждать, пока наше дорогое чадо успокоится.

‼️ Более подробно читать 👉 здесь 👈

#психология @ma_lishi
 

КАК ПРИВИТЬ РЕБЕНКУ ЛЮБОВЬ К ЗДОРОВОЙ ЕДЕ❓

‼️ВАЖНО‼️
Ребёнок копирует родительские привычки, в том числе и пищевые. Если еда в вашей тарелке далека от термина «правильное питание», не требуйте побед от ребёнка.

#лайфхак @ma_lishi

ПРОСТОЕ И ПОЛЕЗНОЕ УПРАЖНЕНИЕ❗

Ребенок, лежа на полу, максимально вытягивает руки и ноги вдоль туловища. И в таком положении перекатывается по полу.

👉 Более легкий вариант, который больше нравится малышам, завернуть малыша в одеяло и попросить развернуться либо медленно помочь это сделать.

‼️Такое нехитрое действие активирует мозг, повышает двигательный самоконтроль, оптимизирует тонус.

#ЛФК #лайфхак #развлечениеигра @ma_lishi

РИТУАЛЫ, КОТОРЫЕ УЛУЧШАТ ВАШИ ОТНОШЕНИЯ С РЕБЁНКОМ ЛУЧШЕ  

❇️ Доброе утро.
Для того, чтобы сделайте утро добрым и волшебным, нужно:
⚜️ ставить будильник на 30-60 мин раньше, чтобы обзавестись лишним временем
⚜️ будить только добрыми словами, объятиями и поцелуями
⚜️ собрать вещи с вечера (одежду, еду, сумки и рюкзаки)
⚜️ выделить 15-20 мин. на совместное приятное занятие.

❇️ Напоминания о себе.
Если ребенок проводит день без вас (в садике), напоминайте ему о семье и доме (спрячьте в кармашки нарисованные картинки и “поцелуйчики" и др.).

❇️ Сюрприз при встрече.
Когда вы дарите что-то ребенку после разлуки (даже если вы отсутствовали пару часов), вы показываете, что все это время думали о нем.

❇️ Чтение.
Читайте с интонацией, объяснением непонятных вещей.

❇️ Разговор перед сном.
Было бы здорово, если бы ваш ребенок знал, что перед сном у него будет только ваше с ним время, когда он сможет выговориться или просто помолчать с вами о самом важном.

#психология @ma_lishi

Заряжайтесть позитивчиком на всю неделю 🤗

#милота @ma_lishi

🪞ЗЕРКАЛО🪞

Дети любят смотреть на себя в зеркало, особенно если надели какую-то новую вещь или испачкались во время еды.

Дайте малышу зеркало и краски с кисточкой либо маркер. Покажите, что она зеркале можно рисовать.

Этот процесс нравится очень многим деткам и увлекает их на те самые заветные 5-10 минут, ведь малыш видит себя и рисует на своем отражении.

Кстати, если ребенок рисовал красками или помадой, после того, как рисунок готов, можно приложить к зеркалу лист бумаги и "шедевр" отпечатается на листочке.

#развлечениеигра #интересныйфакт @ma_lishi

КАКИЕ ЗВУКИ В КАКОМ ВОЗРАСТЕ В НОРМЕ ПОЯВЛЯЮТСЯ У РЕБЕНКА❓

В первую очередь у детей формируются звуки: а, о, у, и, э, п, м, т, д, б, н, в, к, г, х. Позднее появляются звуки: ы, с, з, ш, ж, щ, ф, ц, ч, й, л, р.

По возрасту:

✅ К 2 годам ребенок должен освоить и четко произносить гласные звуки: а, у, о, и и самые ранние по времени появления согласные: к, к’, г, г’, м, м’, п, п’, б, б’, т, т’, д, д’, н, н’. 

✅ К 3-3,6 годам у ребёнка появляются звуки: в, в’, ф, ф’, ы, э, х, х’, с’, з’, л’, с, з, при этом нормально, если есть дефекты смягчения и оглушения.

✅ К 4-4,5 годам появляются звуки: ш, ж, щ, ч, ц, дефекты смягчения и оглушения должны уйти.

✅ К 5-5,5 годам появляются звуки: л, л', р, р'.

✅ К 6-7 годам все звуки должны быть в речи.

#развитие @ma_lishi

Небольшой лайфхак на тему: "Как научить ребёнка..." 😉✌️

#лайфхак @ma_lishi

ПОМОГАТЬ РЕБЕНКУ ИЛИ НЕТ❓

‼️ Основное правило: если ребенок не просит о помощи и это не связано с безопасностью, не вмешивайтесь.‼️

Если просит - предложите сделать не вместо него, а вместе с ним.

‼️ Спросите, что именно не получается, разбейте задачу на более мелкие подзадачи и дайте речевую инструкцию. Кроме того, можно предложить, чтобы ребенок попробовал сделать сам и вы вместе потом исправили то, что потребуется.

Например, малыш не может надеть штаны:
-Не могу!
-Попробуй, посмотрим, что у тебя получится.
-Не могу!
-А в руки взять можешь? А растянуть резинку между рук? А засунуть ножку в штанину?..

‼️ Действуйте мягко, в рамках разумного. Не нужно превращать это в повод для слез, излишне давить и настаивать. Проявите заботу - помогите, особенно, если ребенок устал, переживает стресс (отпуск, переезд, поход в десткий сад и т.д.), ему не хватает контакта с вами.

#психология #развитие @ma_lishi

О ПОЛЬЗЕ ПАЛЬЧИКОВОЙ ГИМНАСТИКИ❓


❇️ Развивает мелкую моторику.
❇️ Стимулирует развитие речи ребенка.
❇️ В общении со взрослым помогает развитию подражания и социализации.
❇️ Выступает отельным видом игрового занятия.
❇️ Объединяет в играх со старшими детьми.
❇️ Может служить отличным способом занять ребенка в дороге.

❗️ Неоспоримым плюсом пальчиковой гимнастики является и то, что все занятия проходят в сопровождении стихов и потешек, а такое общение обогащает пассивный лексикон ребенка и способствует развитию речи.

#развитие @ma_lishi