Учительская. СвоихНеБросаем

Сегодня у нас государственный праздник. День Народного Единства. Много разговоров о его смыслах, о не очень убедительной, как по мне, попытке усидеть на разных стульях, сохранив выходной в привычные сроки, и не вспоминать про Страну Советов (единственный в мировой истории социальный феномен, о котором сегодня всеми силами стараются не вспоминать)... Притянули за уши Смутное время. Даты не очень совпадают, но это интересует только историков. Массам эти споры не очень важны. Важно, что есть выходной, который можно провести с семьей. Но вот тут, в контексте семьи, уместно вспомнить о еще одном символе, так или иначе связанным и с освобождением Москвы в 1612 году и с иными ратными и духовными победами России - о Казанской иконе Божьей Матери. День её новейшего обретения празднуется именно 4 ноября. Икону считают покровительницей семьи, материнства и дома. Перед ней молятся о здоровье, защите, согласии в отношениях и помощи в трудных жизненных ситуациях. И в этом, духовном смысле, День народного единства, как единства нас всех, живущих одной семьёй, в одном родном Доме, примиряемых в случае конфликтов матерью, как мне кажется и надо было бы рассматривать этот праздник. И да, у нас много проблем, у нас много о чём можно поспорить, нам многое надо починить в нашем Доме. Нам все время пытаются докучать наши соседи и поэтому приходится тратить усилия на их примирение с нашими устоями и традициями. Словом, у нас есть чем заниматься, помимо ссор между братьями и сестрами в большой семье. Нам сегодня, как никогда, нужно именно Единство. Нужно тепло матери (Родины), нужно духовное единение, какое обретают разноверцы на полях сражений, имея перед собой ясный образ Смерти. Ведь хотим мы или не хотим, но выжить мы можем только вместе, одной семьёй, одним народом. Поэтому я и вспомнил про Казанскую Спасительницу. Извините за пафос. С праздником!

Сегодня у нас государственный праздник. День Народного Единства. Много разговоров о его смыслах, о не очень убедительной, как по мне, попытке усидеть на разных стульях, сохранив выходной в привычные сроки, и не вспоминать про Страну Советов (единственный в мировой истории социальный феномен, о котором сегодня всеми силами стараются не вспоминать)... Притянули за уши Смутное время. Даты не очень совпадают, но это интересует только историков. Массам эти споры не очень важны. Важно, что есть выходной, который можно провести с семьей. Но вот тут, в контексте семьи, уместно вспомнить о еще одном символе, так или иначе связанным и с освобождением Москвы в 1612 году и с иными ратными и духовными победами России - о Казанской иконе Божьей Матери. День её новейшего обретения празднуется именно 4 ноября. Икону считают покровительницей семьи, материнства и дома. Перед ней молятся о здоровье, защите, согласии в отношениях и помощи в трудных жизненных ситуациях. И в этом, духовном смысле, День народного единства, как единства нас всех, живущих одной семьёй, в одном родном Доме, примеряемых в случае конфликтов матерью, как мне кажется и надо было бы рассматривать этот праздник. И да, у нас много проблем, у нас много о чём можно поспорить, нам многое надо починить в нашем Доме. Нам все время пытаются докучать наши соседи и поэтому приходится тратить усилия на их примирение с нашими устоями и традициями. Словом, у нас есть чем заниматься, помимо ссор между братьями и сестрами в большой семье. Нам сегодня, как никогда, нужно именно Единство. Нужно тепло матери (Родины), нужно духовное единение, какое обретают разноверцы на полях сражений, имея перед собой ясный образ Смерти. Ведь хотим мы или не хотим, но выжить мы можем только вместе, одной семьёй, одним народом. Поэтому я и вспомнил про Казанскую Спасительницу. Извините за пафос. С праздником!

Я лично сам не против существования национального мессенджера, который обеспечен высокой степенью защиты и позволяет получать удобный сервис официальной коммуникации с госорганами и госучреждениями. Никогда не был против и никогда не выступал с позиций, что он не нужен. Как и Госуслуги - это может быть очень удобным сервисом, которым, если он будет удобным и действительно безопасным, люди будут пользоваться. Ему попросту не потребуется в этом случае реклама! Совсем не потребуется!! Но чиновникам надо решать ведомственные задачки, а некоторым - и личные (премии там всякие, медальки, госнаграды... продвижение по службе и прочая и прочая). Поэтому для решения, в первую очередь своих, сугубо чиновных, задач создаются "дорожне карты", "контрольные цифры" и KPI... Реальное дело их интересует меньше, чем интересы чиновного клана. Это просто клинический факт наблюдения за прогрессирующей болезнью, которая становится реально опасной для всего государственного организма. Такое вот "внедрение" "царь-мессенжера" в Архангельской области - это уже откровенный беспредел. Документ этот - письмо в школы области, пришедшее от местного начальства. Не фейк. Я проверил. Источник не называю, чтобы людям на местах не учинили расправу. Товарищи начальники! Повторю свой призыв! Прекращайте нагнетать обстановку. Люди (учителя в школах) уже сильно обеспокоены происходящим. Пожалуйста, остановитесь. Подписывайтесь: ТГ: БогданоV. О школе и не только VK: https://vk.com/bogdanov_club

Официальная позиция Департамента образования города Москвы, высказанное на совещании руководителей образовательных организаций. Прямая речь Заместителя руководителя Департамента, Чугариной Елены Александровны. Дама, смело взявшая на себя ответственность за свои слова, настаивает на том, что в Москве "дети не должны выходить из школы" и за их занятия после уроков родители должны массово платить. "Это ваш потенциал доходный!" - вопиёт начальнико на своих подчиненных. Мол, родители тратят деньги на детей в торговых центрах, а должны в школы платить. Мимо кармана у дамы деньги протекают, поэтому она очень расстроена этим фактом. Эта мадам, потерявшая всякий стыд, и позабывшая про социальную обязанность госудатства обеспечивать детей бесплатным образованием, в том числе дополнительным - типичный бухгалтер и "эффективный манагер", населяющий массово сегодня ВСЕ экономические подразделения в Правительстве и руководстве регионов. И она, и её коллеги по цеху искренне не понимает, в чём она не права. Они не понимают, почему школы не могут и не должны зарабатывать! Они реально верят в то, что школы - это бизнес-предприятия, работающие ради прибыли! И как в этих условиях, когда у начальства в головах живет вот такое вот понимание, ждать чего-то разумного? Пока не вычистим от этого сознания все начальственные кабинеты и мозги - ничего не поменяется. Подписывайтесь: ТГ: БогданоV. О школе и не только VK: https://vk.com/bogdanov_club

Почему-то мне показалось, что описывая "токсичность" министра Кравцова и накопившихся проблем в системе образования, автор публикации в "Октагоне" в качестве тезисов и аргументов для своей публикации брал статьи с этого канала 😂 Разумеется, я шучу. Просто описываемое настолько очевидно, что уже не только витает в воздухе, но является общепризнанным мнением. Я лично не знаю НИ ОДНОГО человека, ни в чиновных кабинетах, ни в директорском корпусе, ни среди учителей или родителей, кто бы сегодня готов был бы сказать то, что раньше звучало: "ну он старается", "он честно понимает проблемы, но у него есть границы возможностей", "не надо переходить на личности!".... Красцов-министр, как по мне, уже все. И это понятно всем. И сейчас ставится вопрос: а кто вместо? Но я думаю, вопрос надо было бы ставить не так. Правильный вопрос - ЧТО вместо той политики, которую предлагал совокупный "Кравцов" вместе с вполне конкретным Фурсенко? ЧТО вместо: 👉 профилей в старшей школе 👉 раздроблоенной на 89 регионов систем оплаты труда в образовании (не только оплаты труда учителей, а ВСЕХ сотрудников отрасли)? 👉 главенства ВПР/ОГЭ/ЕГЭ и прочих "мониторингов" Рособрнадзора над учебной программой и учителем? 👉 "подушевого финансирования" в дополнительном образовании? 👉 постоянной смены содержания учебных дисциплин путем введения новых курсов или перекраивания существующих? 👉 отсутствия педагогической и профессиональной управленческой экспертизы любых изменений в образовании? 👉 формализма и очковтирательства, работы по "статистическим данным" вместо реальной обратной связи с "полей"? 👉 регулярных шараханий в политике (то нам надо войти в "10-ку сильнейших в мире", то мы должны создать "суверенную систему образования")? Вопросы можно еще добавлять и добавлять. Главное - на них пока никто (и это проблема), не предлагает ответов. Ясных и четких. Нет в общественном поле и дискурсе ни человека, ни идей, дающих ответ на вопрос: куда идем. Все буквально забетонировано - ни в Думе, ни в профессиональной среде идей не звучит. Дискуссию пытается вести Фадеев в СПЧ, но очень скромно, я бы даже сказал стеснительно. Про содержание скажу так: поверхностно. Весьма поверхностно. Но хотя бы так! Поэтому, пока общественного обсуждения профессионально проработанных предложений нет - менять "Кравцова" на "Тунцова" бессмысленно. Так думаю. Нужна очень хорошо проработанная, простая и профессионально согласованная, концепция. И для нее собирать тысячи прикормленных и диванных "экспертов" не надо, как это было сделано в случае со "Стратегиней", которую должны были показать 6-го числа Президенту. Она не получилась. Это тоже надо просто признать. И взять другую команду специалистов, из числа реально работающих в "полях" (директоров, учителей - в первую очередь тех, на ком система стоит), запереть в каком-нибудь пансионате на две недели, чтобы они, как в свое время ВНИК "Школа", за это время написали новый документ и предложили бы его на обсуждение. Сначала в профессиональных кругах, потом, после внесения правок - в публичном поле. И уже потом, после утверждения этой концепции - этих же людей, кто ее писал, поставить ее реализовывать. Чтоб ответственность была. Персональная. Иначе - не получится. (кстати, предложения по персональному составу такой группы разработки у меня, например, есть. Если кому интересно из людей принимающих решения и готовых услышать, я готов их назвать. Пока не публично, поскольку с ними не говорил об этом) Подписывайтесь: ТГ: БогданоV. О школе и не только VK: https://vk.com/bogdanov_club

Современные родители начальной школы... И правда, очень многие вообще не понимают претензий учителя. "А че такова??". Искренне не понимают. И, при этом, имеют наглость накатываться с требованиями, претензиями, замечаниями и выставлять "условия". Совершенно попутаны берега и ориентиры у очень многих! Мне сейчас напишут - это Вы, товарищ автор, напраслину на нас, родителей, наводите. Клевещете. Вчера. Вход в школу. Некая мадам (то ли бабушка, то ли нянечка) зашла и с уверенным видом уселась на место дежурного охранника (он отошел на пару минут помочь ребенку, я стоял рядом). Я ей: простите, освободите, пожалуйста, рабочее место сотрудника. Тут не положено находиться никому, кроме него! На это вполне законное и спокойное требование я заполучил такую тераду в свой адрес (при подошедшем к ней ребенке), едва ли не матом... Облила меня ведром помоев и гордая удалилась, схватив напуганного ребенка за руку... И что делать с такими папами, мамами и бабушками, которые в школу дают такие вот предметы ребенку (ЗАЧЕМ?? 😳) и ни в грош не ставят учителей? И ведь их не выгонишь, не накажешь! Что предлагаете делать с такими "родителями"? Подписывайтесь: ТГ: БогданоV. О школе и не только VK: https://vk.com/bogdanov_club

Вам нравится читать контент на этом канале? Возможно, вы задумывались о том, чтобы купить на нем интеграцию? Следуйте 3 простым шагам, чтобы сделать это: 1) Нажмите на ссылку: Вход 2) Пополняйтесь удобным способом 3) Размещайте публикацию Если тематика вашего поста подойдет нашему каналу, мы с удовольствием опубликуем его.

Вам нравится читать контент на этом канале? Возможно, вы задумывались о том, чтобы купить на нем интеграцию? Следуйте 3 простым шагам, чтобы сделать это: 1) Нажмите на ссылку: Вход 2) Пополняйтесь удобным способом 3) Размещайте публикацию Если тематика вашего поста подойдет нашему каналу, мы с удовольствием опубликуем его.

📚 Приказ Минпроса №704 Как обещал, сделал краткий анализ и постраничное содержание этого циклопического документа. Приказ этот от 9 октября 2024 г. очень-очень долго согласовывали в Минюсте и согласовали только в феврале 2025, а потом долго не могли опубликовать. Спасибо правовому порталу, который все эти 1590 страниц вычитал, исправил и указал на ошибки, короче говоря, привел в божеский вид. Грузится долго, на телефоне читать не советую. Суть приказа в том, что из ФГОСов немножко убрано и много-много чего добавлено. Т.е. к тем тысячам страниц добавили еще две тысячи. Самое милое, что из школьных стандартов теперь окончательно убрано или заменено: - «толерантность» повсеместно заменили (в зависимости от содержания) словами «уважение», «дружба», «взаимоуважение» и «дружба между народами», - «гендерные особенности» заменили словом «пол», - убрали еще некоторое другое, чего совершенно не жалко. Очень интересно, что при изучении физической культуры под нож пошли слова (я тут цитатами дам): «в абзаце пятом подпункта 163.10.24.1 слова "чувство патриотизма," исключить;». Не спрашивайте! «"в абзаце третьем слова "и мирового", "и зарубежных" исключить;» И вот еще такое: «в абзаце четвертом подпункта 163.10.24.6 слова "главных организаций и федераций (международные, российские)" заменить словами "главных российский организаций и федераций";"». Теперь к главному. Чтобы посмотреть своими глазами, что меняется в школе в целом (это для школьного начальства) и что изменилось по предметам и по классам, собрали для вас: -- сам приказ №704 в Ворде -- его подробное постраничное содержание. ♦️ Обращаю внимание, что в предметах и тем более классах нет универсальных изменений. Везде они разные! ♦️ Можно ли корректировать программы, даже если вы их скачали с https://edsoo.ru? Можно! Но посмотрите по своим предметам и классам, как это можно сделать! ♦️ Посмотрите на объем разрешенной домашки – это теперь очень важно. Зачем они её ввели, да еще и в виде «рекомендаций», я вообще не понял. Ну что ж, будем жить и превозмогать. ♦️ Всех, кто меня ругал за приказ №799 (как будто я его написал), еще раз обращаю внимание: никакого КТП там нет💃! Есть только Тематическое планирование. Впрочем, можете сами теперь убедиться. ⚠️ В общем, товарищи предметники, воспитатели и администраторы, сверьтесь, если у вас авторские программы или вы пользовались конструктором программ (там, как мне сообщают, встречаются старые куски текстов). Не благодарите. Подписывайтесь 😎 в 📱Телеге в 📱 ВК в 📱youtube.