БогданоV. О школе и не только

Екатерина ответила. Так и есть. Учебник "Семьеведение", судя по всему, писала коллега по инфо-цеху осУжденной гражданки Блиновской, автор концепции "гена бедности", товарищ (Губина) Мосунова. Дно дна. Теперь завтра в Думе рабочий день намечается, как я полагаю. И в издательстве "Просвещение" - тоже 😂 Подписчики добавляют: Давайте уже всю математику уберём из школы, а то на фоне таких предметов она нелепо выглядит. БогданоV. О школе и не только

Екатерина ответила. Так и есть. Учебник "Семьеведение", судя по всему, писала коллега по инфо-цеху осУжденной гражданки Блиновской, автор концепции "гена бедности", товарищ (Губина) Мосунова. Дно дна. Теперь завтра в Думе рабочий день намечается, как я полагаю 😂 БогданоV. О школе и не только

Как интересно. Останина - автор учебника для курса, который она лоббирует в качестве обязательного для всех школьников страны. Нина Александровна! А Вы отказались, как автор, от роялти за тиражи этого издания? Нет ли тут конфликта интересов? Как по мне - так есть. А про второго автора вообще пишут удивительное: соавтор Останиной - "родолог" (как я бы называл, оценочно, - авантюристка, если говорить прямым текстом и инфоцыганка, если верить Екатерине Мизулиной). Что ж такое-то! @ekaterina_mizulina что скажете про Ксению Губину (Мосунову)? И да, подписчики напоминают, что не Останиной бы учить людей по этому "предмету". Есть некоторые, так сказать, отягощающие обстоятельства... БогданоV. О школе и не только

Валерий Александрович Фадеев на ПМОФ-2025 об оценке в школе. Тема важная. Верные вещи говорит. Наступает время осмысленности и ответственности в системе образования. Осталось определить цель для системы образования. На мой взгляд, ее можно определить, как воспитание человека ответственного. БогданоV. О школе и не только

Лекция Светланы Александровны Безгодовой, к.п.н., доцента, директора института психологии РГПУ им. А.И. Герцена на нашем школьном педагогическом совете 26 марта 2025 года. Тема выступления: "Как понять поколение I и эффективно взаимодействовать с ним?". В докладе были рассматрены психологические особенности детей, рожденных после 2010 года, выявленные в ходе современных психологических исследований. Вот такие у нас педсоветы содержательные и интересные 😉 Категорически рекомендую как специалистам (учителям), так и родителям. БогданоV. О школе и не только

Максим Яковлевич Пратусевич об интегральной оценке результатов обучения школьников на конференции "Образование в интересах государства и личности"

О чем грезит Рособрнадзор. По мнению Анзора Музаева, школы "коррумпированы" - в это он свято верит, поскольку "выявляет" среди 40000 школ около 1000 или 2,5% тех, кто по его мнению (!! опять-таки, Бог весть как посчитанному) ставят оценки "необъективно" на ВПР. Из-за этого, конечно же, надо вводить "копилку личных достижений". Чтобы, с одной стороны, обеспечить индивидуальный учет всякого разного о ребенке, а во-вторых, побороть "злыдней - учителей", которые гнобят выпускников или, наоборот, раздают оценки направо-налево, лишь бы не брать их в 10-е классы. Это краткое изложение доклада товарища Музаева (Володин давеча предложил теперь всех товарищами величать, кстати) сегодня на конференции в нашем "Горном Университете". Ну что могу сказать. Рособрнадзор продолжает пытаться оттоптать себе территорию для хорошего, жирного такого заработка на "контроле" и "надзоре". То, что это не имеет ровным счетом никакого отношения к педагогике и задачам системы образования - для меня лично совершенно очевидно. Как очевидно и то, что Анзор Ахмедович считает учителей ворюгами на доверии, разбазаривателями бюджета и недовыявленными коррупционерами. И не скрывает этого. Со своей стороны, совершенно четко могу сказать: Рособрнадзор в его нынешнем изводе совершенно точно надо ликвидировать. Полностью. До основания. БогданоV. О школе и не только

к вопросу об икспердах, блохерах и политолухах 😉 "Верить в наше время нельзя никому. Порой даже самому себе. Мне - можно" (с) "Семнадцать мгновений весны" БогданоV. О школе и не только

Коллеги приводят данные очередного опроса старшеклассников по поводу ЕГЭ. Все так. Одно только все мы забываем, то, что ЕГЭ - это вступительный. К нему школа никогда и не готовила. Требования вступительных и выпускных - это разные требования. Это РАЗНЫЕ экзамены. Попытка совместить их - ошибочна изначально. Более того: ЕГЭ - это не экзамен, а манипулятивный инструмент распределиния абитуриентов по бюджетным местам в ВУЗах страны. Не путайте ЕГЭ и школьный экзамен. БогданоV. О школе и не только

А теперь, про тех, кто поддерживает Клишаса. Напомню - соавтора Закона о "домашнем насилии", против которого многие тут выступали. Осталось только кровавой барыне и Грефу с Шадаевым выступить 😂 Борцы! Вы не попутали команды? У меня лично, по поводу этого Закона и споров о нем, всё. Добавить к сказанному выше нечего. Обновление: коллеги, а за Потупчик тоже наблюдаете 😉? Она тоже исправилась? Может верующей стала? 🤔 (я не слежу, простите). На самом деле, проблема, как я уже не раз писал - не в Законе. Почему никто про ФГОС не говорит, то есть про причину? БогданоV. О школе и не только