<Мать-психолог на всю голову>

Когда Никита начинает... ... говорить, что не хочет в школу, нужно искать проблему. Просто так не бывает 😀 Знаете, что было недавно🫣не догадается. В раздевалке много людей и его это бесит : неудобно, рюкзак некуда поставить, джинсы некуда положить...забегая вперёд, скажу, что в этот же день прошу учителя узнать, поедет ли он домой раньше обычного, на что получаю ответ:

"Нет, у меня тут глина, рисование и спорт, мне тут хочется быть"

Ребёнок, который недавно пошёл в школу, не имеет этих стальных волевых качеств (со стальными загнула, их и у взрослых нет частенько😀), поэтому ему только объяснять Есть девочки в школе, которые просто плачут и не воспринимают то, что говорят вокруг, а есть те, кто машет руками и тоже не воспринимают слов 🙃 их объединяет одно - неустойчивая нервная система. Не спешите делать выводы о том, как у ребёнка сложатся отношения со школой, ведь все будет меняться ❓Как бороться с этими перепадами настроения у ребёнка? Подбадриваем и говорим, что завтра будет новый день и ему нужно сначала попробовать, а потом уже говорить

Не попробуешь, не поймешь

Любимая фраза у нас в семье. Нужно, чтобы ребенок усвоил ее до мозга костей. Каждый раз, когда он боится что-то начинать, продолжать или просто хандрит, говорите так👌 и после того, как все получится, она будет всплывать в голове. В следующий раз ребёнок будет стремиться попробовать, чтобы убедиться Это как дрессировка животного, как бы грубо не звучало. Но именно этим мы и занимаемся в процессе воспитания детей. 👍Мы учим на все внешние раздражители иметь свой стимул

Вчера прочитала... ... такое сообщение и поняла, что у людей есть всегда и во всем две крайности: смотреть до упаду и не смотреть вообще, совсем не есть картошку фри или есть ее тоннами. Одна из любимых фраз, которую я всегда говорю Никите:

"Имей у себя в голове весы. Всего поровну: злость и радость, хлеб и овощи, веселье и уроки и т д"

Через эти вещи он понимает, о чем идёт речь Так вот, возвращаемся к мультикам. Нельзя сказать, что они ЗЛО и выключите телевизор, сидите в грусти и печали, чтобы не дай бог ребёнок не услышал речь откуда-то, но не от вас😑 Снова крайность. Да, мультик тормозят, но есть случаи, когда это происходит. И главая причина: просмотр без общения. Допустим, ребёнок сидит смотрит что-то без взаимодействия с героями, он не проговаривает то, что видит, он не показывает вам, мол, мам, смотри. Он просто смотрит на эту картинку. 👍Можно и нужно смотреть развивающие ролики, они будут полезны для детей с речевыми нарушениями. И снова при ВАЖНОМ условии. Развивать речь, мышление помогает просмотр интерактивных развивающих роликов, которые побуждают ребёнка в игровой форме делать упражнения. Чтобы результат был, мамам нужно помогать. Сидим рядом, уточняем движения малыша, стимулируем выполнять упражнения, мотивируем личным примером.  💚Привожу в пример Саню (с Никитой также было, просто он вырос и уже забылось). Он обожает Леву, где собирают машины по деталям. Так вот, он знает из чего состоит машина, начиная от бампера, заканчивая кузовом и сиденьями. Всегда, когда идут такие мультики, комментирует он и говорю я. Ну не учила бы я его фарами, прицеп и подобным вещам🫣даже бы в голову не пошло, а так это крутой способ пополнить словарный запас 📴Я обожаю мультики, это классно, что я, например глажу и при этом просто беседу с ребёнок. Он не орёт, не обжигается и не пьёт отбеливатель для одежды, он сидит и обучается, под присмотром и с мультиками ⤵️Вывод: мера, весы и счастливая мама😀

Очень часто дети... ... негативно относятся ко всему: школе, урокам, родители не так сказали, поругали на уроке и т д 📴Важно не запускать этот процесс, иначе он перерастает в хроническое недовольство всеми и всем. ✔️Мы выполняем задания, взятые из наших курсов "Я готов к школе" и "Мастерская общения". Читаем авторскую терапевтическую сказку, анализируем, выполняем задания и учимся говорить. Ребёнка важно готовить к школе, ведь высокочувствительным, тревожным, стеснительным детям может быть очень сложно в период адаптации. 💚Чтобы все проходило мягче, приходите на пробное бесплатное занятие по курсу "Я готов к школе". Занятия на интерактивной платформе и авторские задания помогают ребёнку раскрепоститься, а сверстники в группе подталкивают друг друга к общению 💚💚💚 👦Сайт школы (здесь можно оставить заявку на пробное бесплатное занятие) https://zakaraevaschool.ru/ 👦Канал школы https://t.me/zakaraeva_school

Идеальный муж, который бьёт. Часть 2 Часть 1 Писала в интернет-издании, её хвалили. Что бы ни говорили приятельницы спустя годы, Марина была одарённой. Преподаватели хвалили её не за усидчивость, а за бойкое перо. Виктор учёбу давно завершил, проработал в строительном бизнесе несколько лет, а потом ушёл в свободное плавание. Его фирме шёл третий год. Дело процветало. У Виктора была акулья хватка и острое деловое чутьё — залог успеха. Марина была очарована. Виктор красиво ухаживал. Огромные букеты, ужины в ресторанах, поездки за город, походы в театр. Он целовал ей руку, говорил комплименты, подавал пальто, вёл себя совершенно не так, как юноши, которые за ней прежде ухаживали. Виктор был старше Марины на девять лет и во много раз привлекательнее других ухажёров — неловких, растрёпанных, кое-как одетых студентов. Когда он сделал предложение, Марина была на седьмом небе от счастья. Любила ли она Виктора? Даже и не задумывалась. Была уверена, что да. Это ведь как смотреть на солнце и спрашивать себя, яркое ли оно, светит ли, греет. Ответ же очевиден. То, во что постепенно превратилась жизнь, началось не сразу. Первый год был сказкой, второй, пожалуй, тоже. Хотя звоночки были — это стало заметнее позже. Например, Виктор настойчиво советовал уйти с работы в кафе. Они ещё не успели пожениться, но он говорил, что его девушке не пристало бегать с подносами. Можно было сказать, что это снобизм. Все профессии нужны и важны. Подработка приносит доход. Да и работа Марине нравилась. Коллектив был весёлый, молодой. Посетители почти сплошь студенты соседнего вуза. Но она, конечно, сочла это проявлением заботы. Стала вслед за Виктором думать, что быть официанткой непрестижно и роняет её в глазах Виктора и его знакомых. Словом, уволилась. Или вот выбор одежды. У Виктора был хороший вкус. Он советовал то или иное платье и никогда не ошибался. Они вместе покупали вещи, и когда Марина следовала его рекомендациям, в итоге приобретала то, что хорошо на ней сидело, выгодно оттеняло фигуру, скрывала недостатки и приличествовало случаю. Хорошо же? Да кто спорит, но в итоге, спустя годы, Марина уже не могла пойти в магазин одна и что-то купить на свой вкус. И муж не одобрял такую самодеятельность, и самой было сложно выбирать. Даже если и покупала что-то, всё равно ловила себя на мысли, что оценивает всё с точки зрения мужа. Думает, понравится ли ему, долго не могла решиться приобрести, а уже заплатив, ругала себя за то, что купила плохую, некачественную вещь. А самым показательным фактором были профессиональные успехи, точнее, их отсутствие. Марина была весьма амбициозна, когда училась, собиралась работать. Её статьи были неплохими, а со временем обещали стать ещё лучше. Окончив вуз, отпраздновав свадьбу, вернувшись из свадебного путешествия в Испанию, Марина решила устроиться на работу. Муж сказал: — Новогодние праздники на носу, не стоит торопиться. Она послушалась. И с тем, что после длинных каникул не стоит людей беспокоить, тоже согласилась, и с тем, что глупо соваться куда-либо в преддверии 8 Марта. Но потом праздники всё-таки кончились, и поводов отказываться от намерения больше не было. Марина принялась рассыпать резюме. #истории_для_взрослых

Игры для детей 2-6 лет... ... классно, когда не нужно ничего придумывать. И ещё не нужно убирать после этого крупы и макароны с пола😀 все, что нужно - это распечатать. 💫Фигуры 💫Счет 💫Алфавит 💫Нейрогимнастика 💫Цвета 💫Игры на память и внимание 51 страница ярких авторских заданий +дневник успехов Ааа, ещё дополнительные игры по qr-кодам ❕❕Сегодня закрывается доступ. Не планирую открывать в ближайшее время, поэтому не упустите момент 🔗Посмотреть полный обзор пособия и получить доступ можно здесь Или обратиться к менеджеру @margo_mng

✨ Как выстраиваются связи между ребёнком и родителем? Как семейные динамики влияют на поведение, самооценку и развитие?Понимание этих процессов открывает психологу возможность помогать клиентам глубже и эффективнее.Программа «Детско-родительские отношения в психологическом консультировании» в Московском институте психоанализа даёт системное знание о взаимодействии в семье, конкретные методики и практические навыки для применения в работе.📍 Старт — 10 марта📍 Длительность — 1 месяц📍 Формат — онлайн📍 Документ — удостоверение о повышении квалификацииКурс подойдёт психологам, социальным педагогам, воспитателям, специалистам по социальной работе и студентам психологии, которые хотят расширить свой профессиональный инструментарий.Преподаватель — Денис Булидоров, семейный и клинический психолог, гипнотерапевт, нейропсихолог, специалист по психологическому сопровождению в МФТИ.🎁 При заявке на программу добавьте к ФИО промокод PSY8 — и получите курс «Сопротивление. Как преодолевать внутренние конфликты» за 1 рубль после оплаты обучения.

Перестаньте... ... всегда думать о том, что нужно кому - то помочь. Чтобы было понятно, приведу пример. Едем мы сегодня и видим женщина стоит на остановке, голосует. Сразу пробегает мысль, что не взяла бы незнакомого человека, тем более когда еду с ребёнком. Именно так все и проезжает мимо, никому это не нужно Сейчас очень много историй, когда убивают, грабят и т д. Рядом с границей здесь вообще может кто-угодно стоять И в тоже время думаю:

"А вот я так буду стоять, все же будут также думать".

Но я не сваливаюсь в эту ненужную помощь, потому что знаю, если бы оказалась в такой ситуации, вызвала бы такси. Не нужно думать постоянно: "А вот если бы я...", "А если мне понадобится...". От этого сложно вам, вы думаете за других людей, решаете их проблемы, наживая стресс и тревожность себе 💚Помогать - это классно, но чтобы не переживать, важно понять, что всем не поможешь, миллионы человек нуждаются в помощи, а вы просто физически не решите все их проблемы. 👍Этому важно учить детей. Вчера только Никите объясняла разницу между помочь на уроке (списать) и помочь на уроке (объяснить тему). Это разные вещи и нужно понимать, когда действительно можно помочь, а когда нужно оставить это "пользование собой" <Мать-психолог> #пост #психология