Учимся дома

💚Собрала свои полезные посты в рубрику Азбука для тех, кто учится дома 💛 Осталось несколько мест в группах русского языка (2 и 3-4 класс)

Дневники наблюдений и научные прогулки — один из самых живых аспектов семейного обучения. Когда образование выходит из тетрадей на природу. Я начала разработку листов для весенних наблюдений, собираю всё, что может сделать прогулки живыми и исследовательскими: • идеи для наблюдений за природой • небольшие задания для прогулок • страницы для зарисовок и заметок • вопросы, которые помогают ребёнку замечать больше • место для собственных находок и открытий • листы для изучения растений, насекомых, птиц и погоды А пока дневник ещё собирается и оформляется, делюсь тем, что уже есть на канале по этой теме. 🔍Дневник изучения природы 🧪 Как прогулки превращаются в исследовательский опыт 🗺Научные прогулки: как природа становится учебником 🦋 Погружение в мир насекомых 🌿 🦉 🦅Птицы 🌦📏Что такое фенологическое колесо? 🌱📓Шарлотта Мейсон

🤩🤩Оформила подборку «Вымышленные истории о невымышленном образовании» ⏺️Постеры с цитатами Шарлотты Мейсон ⏺️Планер для семейного обучения

Перед тем как отправить вас в леса на научные прогулки и исследования природы хочу предупредить: 🕷Говорят у нас уже проснулись клещи. В моей жизни были ситуации связанные с клещами, я вытаскивала их с людей несколько раз. Моего сына в 3 летнем возрасте покусал клещ и это была стрессовая ситуация, к счастью все обошлось. Знаю одного парня (заочно) которого укусил клещ и он стал инвалидом от энцефалита и женщину, которая в молодости подхватила болезнь лайма и сейчас в пожилом возрасте страдает от последствий. Это не шутки к сожалению. 🧴 👕 👢Поэтому вот вам рабочий лист, чтобы вспомнить технику безопасности и заодно обсудить этот вид паукообразных. РАБОЧИЙ ЛИСТ В КОММЕНТАРИЯХ интересные статьи 🩸https://crbsuo.ru/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0/klesch2.html https://postnauka.org/faq/88220

Маркетинг и учителя часто давят на неуверенность мам, только начинающих семейное обучение. Наверняка вы тоже это слышали: Как можно учить тому, чего не знаешь? Как преподавать без специальной подготовки? Люди учатся этому годами, а вы решили просто начать? И постепенно аккуратно внушают мысль: "ты недостаточно компетентна, чтобы учить своего ребёнка". Школа закрепляет это ощущение. А продавцы онлайн-курсов предлагают решение. Мол, наши материалы компенсируют все и вам не придется ничего делать, мы возьмем все на себя. (хе-хе) Но люди просто не понимают силу семейного обучения. Чтобы начать СО, не нужно быть экспертом. Не нужно знать всё наперёд. Не нужно иметь идеальный план на годы. На самом деле ребёнку часто достаточно нескольких хороших книг, учебник и мамы, которой самой интересно учиться. Дети учатся из книг, которые мы им читаем. Из книг, которые они открывают сами. Из разговоров, заданий, совместных открытий. Но ещё сильнее они учатся из нашего отношения к знаниям. Когда мама спокойно говорит: «Я тоже не знаю, давай посмотрим». Когда ей самой интересно разобраться. Когда она учится рядом с ребёнком, вот это и есть настоящее образование. Шарлотта Мейсон называла его «живым образованием». Не складом фактов, а живым источником. Да, в семейном обучении иногда меньше предсказуемости. Иногда больше поиска. Поэтому не обязательно быть экспертом, гораздо важнее быть увлечённым любителем, человеком, которому интересен мир. И именно такую позицию дети считывают лучше любых учебников: человека, который продолжает и любит учиться.

Мы запускаем погружение в Мифы Древней Греции! 🏛Билет для участия - это сторис в телеграмме (сейчас опция сторис доступна независимо есть премиум или нет) 🏺5 дней увлекательных заданий, легенд и открытий для детей и взрослых, и конечно чат участников и поддержки! В сторис, обязательно должна быть кликабельная ссылка (можно просто репостнуть мою сторис она тут) 📢Заходите в бот и следуйте инструкции!https://t.me/family_101class_bot?start=linked3_group_3405_3

Помело — инженерное чудо природы🍊 В эту нескончаемую зиму у нас появилась одна маленькая традиция, мы каждый день едим помело. И продолжаем это делать до сих пор. ПомЕло вообще очень интересный фрукт. При падении даже с 10-метровой высоты этот фрукт не получает никаких повреждений. Белая прослойка, находящаяся под кожурой помело, представляет собой губчатую структуру из клеток и пустот. Чем ближе к мякоти, тем больше размер этих пустот, заполненных воздухом или жидкостью. Когда фрукт падает и ударяется о землю, жидкость выполняет роль подушки. При ударе о землю кожура помело сжимается и становится твердой. Таким образом, она поглощает энергию удара и не получает повреждений. Ученые проводят испытания ударопрочного пенометалла, который был разработан на основе строения кожуры помело. Они уверены, что подобная структура поможет создать более надежные мотоциклетные шлемы, повысить безопасность автомобилей и защитить космические станции от метеоритов. Но главное, у помЕло, конечно, вкус. Для меня он более сбалансированный, чем у других цитрусовых и с точки зрения аллергичности он как будто переносится легче. Наши любимые сорта— розовые и красные. У них вкус глубже, чуть сладкий, как как-будто фрукту дали время «дозреть до характера». И ещё один момент, который неожиданно оказался очень «про СО»: Помело нельзя съесть быстро. Его нужно разобрать: толстая кожура, плотные перегородки, большие дольки. Получается почти медитативный процесс. Мы сидим на кухне, разговариваем, дети помогают отделять мякоть. 🍊Я вдохновилась и решила сделать такой лист для исследования с детьми. Пдф и описание в комментариях🔽 полезные ссылки про фрукт: https://bigenc.ru/c/pompel-mus-bfc445 А вы любите помело? 😀 @uchydoma

Немного вдохновения из группы ноутбукинга. На фото и видео листы наших участников, спасибо всем кто делится своими исследованиями и материалами) 🤩🤩Ноутбукинг — это специальные листы, которые мы заполняем после изучения темы. От рабочих листов, они отличаются большей свободой заполнения и творческим потенциалом в работе с ними. Часто берут папку на кольцах или скоросшиватель, чтобы удобно добавлять новые листы по мере изучения темы. Сам метод тоже лучше вводить мягко: начать с любимого предмета, либо просто с одного направления. Не стоит подключать всё сразу, пока формат не станет привычным способом работы. Мозгу важно время для формирования устойчивых нейронных связей. Повторяющийся цикл «узнал / прочитал — оформил лист» постепенно автоматизируется и укрепляет навыки планирования, структурирования информации и саморегуляции. И родитель, и ребёнок адаптируются к системе. Для нас это возможность видеть процесс обучения не хаотичным, а выстроенным и осмысленным. 🍒 Демо версия группы чтобы понять что за зверь) 🤩Присоединяйтесь к нашей группе ноутбукинга

🌿 В марте обязательно нужно провести эксперимент с… ВЕСНОЙ! Весна – идеальное время для маленьких научных открытий. Природа меняется буквально на глазах, а значит, у детей появляется тысяча вопросов: Почему тает снег? Как растут растения? Откуда появляются первые насекомые? Самое время не просто отвечать, а показывать и пробовать вместе! Ловите 5 простых весенних экспериментов, которые легко провести дома, во дворе или на прогулке. 🧪 1. Как оживает природа? (Проращиваем семена) Весна – это время роста! Покажите ребенку, как из маленького семечка появляется жизнь. 📌 Что нужно? — Семена (фасоль, горох, салат, пшеница) — Ватные диски или бумажные полотенца — Стаканчики или пакет с зиплоком 📌 Что делать? 1️⃣ Смочите вату водой и положите семена. 2️⃣ Уберите в теплое место и наблюдайте каждый день. 3️⃣ Через 2-3 дня появятся первые ростки! 🔍 Что изучаем? Почему для роста нужны вода и тепло? Как растение пробивается через землю? 💨 2. Ловим ветер! (Опыт с воздушными потоками) Весной погода меняется — ветер то теплый, то холодный. Это отличный повод изучить, как движется воздух. 📌 Что нужно? — Пёрышки, листочки, легкие шарики — Вентилятор или просто ветреный день ❗️Можно сделать своего воздушного змея. 📌 Что делать? 1️⃣ Подбрасывайте предметы и смотрите, как они падают. 2️⃣ Включите вентилятор или выйдите на улицу: что легче поднимается вверх? 3️⃣ Сделайте вертушку из бумаги – как ветер заставляет её крутиться? 🔍 Что изучаем? Как сила ветра влияет на предметы? Почему одни вещи летят дальше? 💦 3. Как исчезает снег? (Тепло и лёд) Весенний снег тает не просто так – а из-за разницы температур. Давайте проверим! 📌 Что нужно? — Кубики льда — 3 тарелки — Соль 📌 Что делать? 1️⃣ Положите лед на 3 тарелки. 2️⃣ На одну поставьте на солнце, вторую оставьте в тени, а на третью насыпьте соль. 3️⃣ Что растает быстрее? 🔍 Что изучаем? Как температура и соль влияют на таяние льда? Почему весной снег с дорог исчезает быстрее? ☀️ 4. Охотники за солнцем (Тепло и свет) Весной солнце светит ярче – но насколько оно нагревает предметы? 📌 Что нужно? — Лист бумаги (белый и черный) — 2 стакана с водой — Солнечный день 📌 Что делать? 1️⃣ Оставьте стаканы на солнце: один на белой бумаге, другой – на черной. 2️⃣ Через 30 минут потрогайте воду. Где теплее? 🔍 Что изучаем? Почему темные поверхности нагреваются быстрее? Как это влияет на природу? 🐜 5. Где прячутся насекомые? (Мини-экспедиция) Весной первые насекомые выходят из спячки – но где они были зимой? 📌 Что делать? 1️⃣ Отправьтесь в парк или во двор с лупой. 2️⃣ Ищите муравьев, жучков, бабочек. 3️⃣ Где они прячутся? В листве, под корягами, на солнце? 🔍 Что изучаем? Как насекомые выживают зимой? Почему одни просыпаются раньше других? 🐞Весна – это огромная лаборатория под открытым небом! Главное – не бояться запачкаться, удивляться вместе с детьми и задавать вопросы. 💚Я знаю, что многие мамы проводят очень креативные активности с детьми, поделитесь какие уже пробовали или планируете?

Здравствуйте, друзья☀️ волшебник-педагог Мудрейкин приглашает в научно-фантастическое путешествие"Волшебство русского языка"! 🕔Когда: с 16 марта по 20 апреля по понедельникам с 10:00, если ребёнку удобно заниматься с утра, с 16:00 — вечерняя группа. ⏰Формат: онлайн-занятия в мини-группах (до 5 человек) ➕ 💬 обратная связь: работа в чате + проверка домашних заданий. 📍Продолжительность занятия: 45 минут. 💰 Стоимость полного курса: 4500₽. Всего 6 встреч. Будем учиться учиться с интересом, исследовать русский язык через сказки и через схемы, алгоритмы и игру, когда звуки,слова, понятия — это персонажи, с которыми знакомимся в пути в пространстве учебников Ольги Леонидовны Соболевой. Каждый здесь — участник событий. Ребёнок не слушает объяснение, а сам действует: рисует, фантазирует, рассуждает, выводит правила вместе с героями. План путешествия День 1, 16 марта Исследуем заповедник "Орфография": учимся видеть ловушку, то есть орфограмму, за шаг до неё, повторяем орфограммы 1-2 классов . Проверяем безударные гласные буквы с помощью однокоренных слов. Не путайте с формами слова! День 2, 23 марта Кто, кроме мягкого знака, помогает согласным буквам? Я, Е,Ё, Ю — особенные буквы. Что ещё умеет буква "мягкий знак"? Разделительный мягкий знак. День 3, 30 марта "Перед прекрасным гласным — Вот звонкий, вот глухой!" Как быстро и правильно проверить буквы парных по звонкости - глухости согласных? День 4, 6 апреля На острове глаголов. Кого и почему не любят глаголы? Нужен ли мягкий знак, чтобы улыбаться? Повторяем: Что обозначают существительные, прилагательные и глаголы? На какие вопросы отвечают? Приводим примеры. День 5, 13 апреля Помогаем предлогам связать существительные с другими словами в предложениях. Предлоги открывают два секрета, как их не спутать с приставками. День 6, 20 апреля Идём в комнату смеха в учебнике — узнать о переносном значении слов. Тренинг "Пишу правильно".

Какие умения и навыки тренируем на занятиях: — списывать без ошибок с текста; — грамотно писать под диктовку (интуитивное письмо с ОРЧем, по памяти и с применением правил). — умение создавать тексты разного вида: описание, повествование, рассуждение; —навык оформлять свои мысли, настроения в одном или нескольких предложениях. Ведёт занятия Ирина Викторовна Григорьева, учитель начальных классов высшей квалификационной категории.

⭐️Анонс для 3-4 класса в комментариях 📩 Чтобы записаться, пишите в личные сообщения @Yuliya_uchydoma