Психология и воспитание🍼Дети и их счастливые дети

10 последствий нехватки родительского внимания Современные родители постоянно заняты. Они уверены, что их задача — обеспечить детей едой и одеждой, дать деньги на кино и отправить летом в лагерь. А разговоры по душам, семейные ужины и разные проявления чувств — ерунда. Психолог Джонис Вебб рассказывает, какие установки получают дети, лишенные внимания родителей. Если взрослые не обращают внимания на чувства и потребности детей, они неосознанно транслируют беззвучные, невидимые установки, которые во многом определяют самооценку и представления человека о себе во взрослом возрасте. Детские установки не дают сделать выбор, который будет для нас оптимальным. Мы влюбляемся, создаем отношения, но не можем быть счастливыми в этих отношениях. Мы растим детей, но нам это в тягость. Мы способны уменьшить влияние детских установок на свою жизнь. Надо лишь обнаружить в себе установки, возникшие из-за недостатка внимания родителей, и не позволять им и дальше мешать нашему развитию. Вот эти установки: 1. Плохо быть слишком веселым или слишком грустным. В детстве мы испытывали сильные чувства, как и все дети. И в то время нам нужен был человек, который научил бы понимать эмоции и управлять ими. Но вместо этого нам просто давали понять, что нужно быть сдержаннее. И мы научились сдерживать эмоции. 2. Демонстрировать чувства — значит проявлять слабость. В детстве переживания были искренними. Мы злились, если нас обижали. И любящие родители должны были нас утешать, чтобы со временем мы научились справляться с переживаниями самостоятельно. Но нам внушили, что чувства — это слабость. И мы научились осуждать себя за проявление чувств. 3. Мои потребности и желания не имеют значения. В детстве у нас были потребности, как у всех детей. Мы знали, что важно, что хорошо, что плохо. Нам только было нужно, чтобы кто-то расспросил о наших желаниях и потребностях. Но никто не обращал на них внимания, и мы решили, что это неважно. 4. Рассказывать о проблемах — просто зря напрягать людей. Мы росли, и у нас были трудности в общении в школе, дома с братьями и сестрами, с друзьями. И нам важно было знать, что мы можем рассказать о проблемах родителям. Но им было не до наших проблем, с тех пор мы держим их при себе. 5. Плачут только слабаки. Все плачут, потому что плач — естественный способ пережить эмоции. В детстве мы иногда плакали (возможно, часто). Но в нашей семье не знали, что мы плачем не просто так, и игнорировали наши слезы. Желание сдержать слезы и уверенность в том, что плакать вредно, явный признак родительского безразличия. 6. Люди осуждают проявления чувств. Если ребенка наказывали за проявление чувств в родительском доме, он приносит во взрослую жизнь установку «Скрывай эмоции, иначе о тебе подумают плохо или используют твои чувства против тебя». 7. Злость — это негативная эмоция, и ее нужно избегать. В детстве мы часто злились, потому что злость — это часть жизни. Нам требовалась помощь, чтобы осознать злость и управлять ей. Но мы научились подавлять и замещать злость. Потому что нас наказывали за то, что мы ее демонстрировали. 8. Полагаться на других — значит разочаровываться. Дети нуждаются в помощи так же, как подростки и взрослые. В детстве мы нуждались в поддержке, направлении. Но родителям было не до нас. И мы поняли, что лучше не просить о помощи, чтобы не переживать из-за отказа. 9. Никому не интересно, что я говорю. В детские годы мы удивлялись окружающему миру и хотели столько рассказать и о стольком спросить. Но в семье это считали пустой болтовней. Тогда мы решили, что наши слова никого не волнуют, а вопросы лучше не озвучивать. 10. Я один в этом мире. В детстве мы нуждались в ощущении безусловной поддержки. Но взрослые были вечно заняты и безразличны, и мы поняли, что одиноки. Лучшие каналы в одном клике! 👇 (Нажимайте на папку, выбирайте, сохраняйте!)

"Он не слышит меня. Я не понимаю его. Что с ним не так?" Ты стараешься, разговариваешь спокойно, объясняешь, а в ответ упрямство, слёзы, "не хочу" и споры. И всё чаще ловишь себя на мысли: "Ну почему он такой?" А он просто другой, у него другой темперамент. И когда ты не понимаешь, как он устроен - начинаются войны.

👉 Ты думаешь, он специально спорит, а он - холерик. 👉 Ты думаешь, он тормозит, а он - меланхолик. 👉 Ты думаешь, он ленится, а он - флегматик. 👉 Ты думаешь, он балуется, а он - сангвиник.

Темперамент - это как цвет глаз, его нельзя "воспитать". Только понять и научиться взаимодействовать. 9, 10 и 11 декабря - семинар-практикум "Темпераменты детей" Вместе с Васантой Шишкиной (мама четверых, психолог, автор центра «Познание») ты: 🤍Определишь тип темперамента у ребёнка и у себя 🤍Узнаешь, почему конфликты повторяются 🤍Получишь фразы и приёмы, которые реально работают 🤍Снимешь чувство вины и перестанешь воевать с его природой Ты не плохая мама, просто ты не знала, с кем имеешь дело. Пойми и всё изменится!

Две стратегии, чтобы ребенок играл самостоятельно Для большинства детей абсолютная норма до двух-трех лет не играть в одиночестве совсем. Точнее, не так, как нам хотелось бы. Это не та самостоятельная творческая игровая деятельность, которая вдруг включается у ребенка после трех лет и расцветает к четырем-пяти годам. Полноценная игра — это творческая реализация имеющихся знаний о мире. То есть, конечно, для ребенка это развлечение и веселье, а не вот эта вот вся болтология с умными суффиксами. Но функционально игра — это именно творческая форма освоения и закрепления новых знаний. Дочери было года полтора или чуть меньше, и она, разумеется, не умела «играть самостоятельно». Играть на виду у мамы — пожалуйста. Но если коварная мама встала с пола и сделала два шага в сторону, чтобы помыть посуду… о! Пощады не будет. У нас, к счастью, не было планшета, так что угрозы зависимого поведения не было. Зато была угроза материнского психоза. Как часто, сидя с конспектом на полу, я косила в него одним глазом, собирала башню из кубиков и делала вид, что слежу за ее героическим разрушением. Дочь издавала победный клич, я поддакивала: «Башенка бууух!» — и в третий раз перечитывала одно и то же место. Я тогда была не очень подкована в вопросах возрастной психологии и потому искренне верила, что ребенок уже обязан «играть самостоятельно». Часами. Почему малыши не умеют играть самостоятельно и как и когда их все же можно этому научить Нет, иногда она и правда играла. Полчаса спокойного чтения — и надо было всего лишь отмыть кухню от слоя какао и собрать распотрошенное мусорное ведро. Или выкинуть пару расколотых чашек и прикупить кастрюль из нержавейки — чтобы больше эмаль не отваливалась. Обои подклеить — там, где отъедено. Впрочем, тут у каждого свой список, большинство мам отлично знает цену получасового спокойствия. А вот чего кто-то из нас еще не знает (или просто не готов принять), так это то, чтопродолжительной самостоятельной игры от ребенка младше трех лет ждать не стоит. Особенно на постоянной основе. И с этим лучше смириться сразу же. Я прожила трижды по три первых детских года, четвертый раз «разменяла» и не удержусь от изречения банальности: они протекают мгновенно. Всего несколько лет — и ничего, кроме фотографий, не останется от того трогательного карапуза, которому и дышать не в радость, если мама далеко. Карапуз подрастет и изменится, станет долговязым ранним подростком — совсем скоро. Впрочем, все эти «морали» мы и так нутром чуем, не правда ли? Давайте лучше поговорим, почему малыши не умеют играть самостоятельно и как и когда их все же можно этому научить. Только не тратьте время на реплики из зала: «А мой вот с года сам играл!». Моя вторая дочь тоже играла сама. И сейчас играет — такой темперамент. Но она такая одна из четверых. И если кому-то повезло с первого раза — это здорово, но не факт, что повторится. А для большинства детей абсолютная норма до двух-трех лет не играть в одиночестве совсем. Точнее, не так, как нам хотелось бы. Это не та самостоятельная творческая игровая деятельность, которая вдруг включается у ребенка после трех лет и расцветает к четырем-пяти годам. Полноценная игра — это творческая реализация имеющихся знаний о мире. То есть, конечно, для ребенка это развлечение и веселье, а не вот эта вот вся болтология с умными суффиксами. Но функционально игра — это именно творческая форма освоения и закрепления новых знаний. Всем знакомая ситуация: купили сыну пожарную машину, по которой он убивался. А сын побибикал полчаса, «потушил» обувь в коридоре и второй день подряд играет только в хищного динозавра — потому что ходил на выставку динозавров. Потом послушал новую книжку, забыл про динозавров и «завел» собачий приют. В любой момент любая информация может дать неожиданный толчок для новых игр. Исключение — как раз от злоупотребления планшетом: зависимый ребенок может свести к минимуму внешнее игровое творчество. Все-таки для игры нужно еще и немного скуки — а если скуку легко победить в планшете, то зачем идти по более сложному пути.

Как маме сохранить внутренний ресурс: чек-лист восстанавливающих активностей до конца года Впереди предновогодняя суета и тревожное желание всё успеть, запрыгнуть в последний вагон уходящего года. В это время особенно важно уделять время себе и восстановлению. ✨ Поможет в этом наш список вариантов отдыха и поддерживающих занятий для мамы. СКАЧАТЬ ЧЕК-ЛИСТ: 💫 Подпишитесь на Telegram «Родительского университета». 💫 Отправьте кодовое слово «мама» нам в личные сообщения: @prosv_parents_admin. 💫 Получите красочный чек-лист в удобном формате. Сохраняйте наш список занятий для перезагрузки, отмечайте нужные пункты и наслаждайтесь жизнью! Ведь вы этого достойны. 💖

Мой ребенок не отлипает от телефона. Что делать?📱📱 Жизнь многих детей сейчас почти полностью посвящена гаджетам. Если в семье появляется смартфон (или планшет, ноутбук), то будьте готовы к тому, что ребенок будет: есть, параллельно собирая в игре кристаллики; писать вам сообщения в соцсети, находясь в соседней комнате; засыпать с телефоном в руке и так далее. Причины в том, что у нас детям дают технику гораздо раньше. Детям до 2 лет психологи вообще не рекомендуют взаимодействовать с телефоном, а после аккуратно и в дозированных количествах. Но эти правила мало кто может соблюдать, особенно, если срочно нужно готовить ужин, а ребенок требует игрушку. Но отбирать телефон у ребенка тоже нельзя, будет только хуже. Во-первых, вы станете врагом номер один и потеряете контакт со своим ребенком. Во-вторых, гаджеты — это часть современной жизни, которую трудно игнорировать, и нельзя об этом забывать. Лишая ребенка телефона, вы лишаете его возможности коммуникации со сверстниками. Вот несколько советов, которые помогут отучить ребенка от гаджетов: — Договоритесь о «свободных зонах». Например, каждый может пользоваться телефоном в своей комнате, но на кухне ни один член семьи с гаджетами не сидит. Главное, соблюдайте это правило сами. — Старайтесь все доказывать своим примером. Если ребенку нельзя сидеть в телефоне, не садитесь при нем собирать капусту в «Веселой ферме». Вы — главный пример для детей. — Предлагайте альтернативу времени, проведенного с гаджетом. Телефон не дает ребенку «реального мира», предложите сыну или дочери заняться чем-то таким, чего телефон дать не может. Это может быть готовка, лепка, поход, занятие спортом. Настольные игры и конструкторы подойдут меньше — это и в интернете можно поделать. Ещё больше полезных материалов на нашем канале МАХ 👇 https://max.ru/Pedagogi_Rossii (Рекомендуем ❤️)

❗️Что будет, если не платить кредиты? Знайте это 👇 76% должников в России не догадываются как можно предотвратить просрочки и финансовую катастрофу в семье. Многие думают, что нужно пытаться платить по кредитам, даже если все деньги уходят на платежи. Но бывает и того хуже, когда уже и на жизнь не хватает, идут просрочки, приставы изымают имущество и угрожают коллекторы. И тогда уже не знаешь, как из этого выбраться. 📌 Чтобы такого не произошло с вами — подпишитесь на Ангелину Диденко, юриста по работе с долгами и кредитами, по защите от кредитного мошенничества с опытом более 10 лет. Пока большинство пытается отдать банкам свои кровные, другие начинают разбираться в своих правах, и даже обязанностях согласно ФЗ №127! Например: можно остановить звонки коллекторов и действия приставов, проценты и штрафы можно списать через суд, можно законно уменьшить сумму долга. А если долги большие, то можно пройти банкротство в суде, без серьезных последствий. Ангелина БЕСПЛАТНО консультирует должников в это сложное время. ❗️ Подписывайтесь на ее канал по ссылке 👉https://t.me/+SIQdbWIFYnEyYTQ6

Животные в доме: плюсы для ребенка Животные развивают эмоциональную сферу, дети учатся быть ответственными и заботливыми, легче воспринимают появление 2го ребенка в семье. У детей, живущих с домашним животным ниже уровень гормона стресса, а некоторые исследователи отмечали, что дети легче осваивали чтение. ⠀ По некоторым данным, у детей, которые растут с собакой или кошкой, ниже риск развития аллергии (скорее всего, за счет микробного разнообразия, развития у ребенка иммунологической устойчивости к аллергенам). ⠀ Некоторые исследования показали, что для детей с аутизмом проживание с животным улучшает социальное взаимодействие, коммуникативные способности. ⠀ Дети воспринимают домашнее животное как друга и реже чувствуют себя одинокими ⠀ Дети, живущие с животными чаще гуляют, играют в подвижные игры и у них отмечается лучшая физическая подготовка. Лучшие каналы в одном клике! 👇 (Нажимайте на папку, выбирайте, сохраняйте!)

Больше не ломаю голову над своими правами, читаю канал НЕ ВЫСПАЛАСЬ, НО ВЫСКАЖУСЬ и спокойно получаю выплаты, о которых раньше не знала Там простым языком разбирают, какие права есть у мамы — каждый день пишут про льготы и пособия и изменения законодательства, ВАЖНЫЕ для мамочек. А еще разбирают развитие ребенка на основе проверенных научных источников. Выбирайте пост и пользуйтесь👇 Выплаты беременным в 2025 году Как получить компенсацию за детский сад Работа и отпуск по уходу за ребенком 12 самых важных сервисов Госуслуг Статус многодетной семьи Подписаться — https://t.me/+LnXps9OriCwzYWMy

​​​Как правильно разговаривать с детьми и понимать, о чем они действительно думают В основе всех семейных конфликтов и проблем лежит недостаток общения. Наверное, вы чувствуете себя плохим родителем, когда вам скучно с вашим ребенком. Но, поверьте мне, вы не одиноки. Я до безумия люблю двух своих парнишек, но бывает, что они говорят о таких откровенно скучных вещах, что мне хочется ударить себя по лицу. Дело в том, что мир детей намного меньше нашего. Они не так много сделали и не так уж много видели, поэтому иногда они зацикливаются на вещах, которые кажутся тривиальными. Если время от времени вам скучно с детьми, в этом нет ничего плохого, это нормально. Когда вам скучно, лучше всего устроить себе перерыв и отправить детей играть самостоятельно. Уделите им все свое внимание. Смотрите им в глаза и сосредоточьтесь на том, что они говорят. Показывайте свою заинтересованность с помощью интонации Используйте жесты и мимику. Выразительно жестикулируйте и не стесняйтесь выражать эмоции. Так дети увидят, что вам правда интересно и приятно общаться с ними. Задавайте вопросы. Вопросы покажут вашу заинтересованность и увлеченность разговором. Обычно дети любят, когда им задают вопросы. Лучше всего придумывать вопросы, на которые нельзя ответить просто «да» или «нет». Ещё больше полезных материалов на канале 👇 Психология и воспитание

Почему мой ребенок не читает? «Что делать, если ребенок не читает?» - этим вопросом задаются многие мамы. Прежде чем отвечать на него, попробуем задать другой вопрос: почему дети не любят читать? Причин может быть много, но с основными – родители не любят читать, ребенка заставляют читать, ребенку не интересно читать то, что ему предлагают –легко справиться. Для того, чтобы увлечься чтением, ребенок должен находиться в читающей среде. Это аксиома. Если малыш видит родителей, дедушек и бабушек держащими в руках книги, то непременно заинтересуется, что эти взрослые находят интересного в черных буквах и шуршащих страницах. А такая замечательная традиция как чтение на ночь способствует не только любви к книгам, но и становится способом общения с малышом, возможностью выразить ему свою нежность. Однако просто читать книги мало. С ребенком необходимо обсуждать прочитанное, говорить о книге, героях, оценивать их поступки. Ни в коем случае не заставляем читать, любви к литературе это не приведет, а вот превратить чтение в наказание такая практика вполне способна. Ребенок не хочет читать тогда, когда книга не подходит ему по возрасту или просто не интересна. Позвольте ребенку самому определять то, что он хотел бы прочесть, даже, на Ваш взгляд, совершенно бесполезные и «пустые» книги – нужно же с чего-то начинать. Задача взрослого – деликатно направить внимание малыша на какие-то конкретные книги, предложить ему на выбор два или три произведения разного жанра, а ребенок сам решит, что же он хочет послушать или прочитать. Ещё больше полезных материалов на нашем канале МАХ 👇 https://max.ru/Pedagogi_Rossii (Рекомендуем ❤️)