Netflix в сфере образования

Да — это прям да?
И другие вопросы, которые приходят на 3й день безделья

Поймал себя на мысли, что моё «да» начало менять значение. Оно больше не даёт безусловную гарантию, как прежде. Но подождите кидать в меня камнями

Я всегда принимал решения быстро. Быстрый конкурентный анализ, интуиция, представления о прекрасном — всё шло в ход и давало не идеальный, но хороший результат

Но за последние пару лет решения стало принимать труднее. Появилось много явных факторов, которые надо учесть. Я ведь теперь не только за себя решаю — команда, жена, песель... И много неявных факторов (типа урагана и снегопада в мае), которые вообще непонятно, как учитывать

На фоне этого моё моментальное «да» сперва мутировало в затяжные ответы, когда я долго не могу определиться и учесть все факторы и мнения. А затем вновь вернулось к быстрому «да». Но не тому, что прежде

Теперь это «да», которое может перемениться на «нет» по мере всё более чёткого понимания всех за и против. Вместо того, чтобы тянуть с ответом, я сразу говорю «да», оставляя себе право изменить решение

И вспомнил, что читал про это у Адизеса, где он разбирал типы личности по PAEI-модели. Моё поведение здесь стало больше похоже на paEi-тип и означает «возможно»

Тип личности — не константа. Доминирующий стиль меняется от перемены контекста и роли, которые мы на себя берём. Поэтому не должно удивлять, что значения слов в наших устах тоже меняются. Но всё равно удивляет

А вы проходили PAEI-тест? Какой у вас тип?

Какие новости я утаивал от вас?

С января я раз в неделю приезжаю в школу Новый Взгляд и провожу занятия по основам предпринимательства. Такие предметы — фишка школы. Про это вроде даже рассказывал тут, но если что-то интересно — пишите, буду рад рассказать

А вот уже с апреля — в роли методолога готовлю к запуску онлайн-школу. Это новый большой проект, на которое уходит большая часть времени и сил. Вот и тут начал пропадать поэтому как раз

Школа в Хамовниках, современное крутое здание и топовая команда. Захочется посмотреть на школу и на меня в ней — приходите 15 мая (четверг) в 18:00 на дискуссионный клуб про роль бизнеса в развитии страны. Регистрация тут, участие бесплатное

Да и в целом, если хочется в школу — смотрите вакансии, я познакомлю с эйчаром 😇

Чем заняться на майских?

Я размазываю обучение по всему году, но знаю, что многим удобнее концентрировать использовать праздники и выходные

Поэтому вот вам папка каналов:
– полезные ресурсы для онлайн-обучения
– советы по самообучению и тайм-менеджменту
– истории успеха и кейсы-кейсы-кейсы

Забрать подборку. После этой подборки сделаю паузу на пару месяцев и больше не буду спамить. Да и этот пост через пару дней удалю. Так что carpe diem

Как не делать паузы (в словах)?

Пропадаю, потому что мильон всего происходит и не успеваю рассказывать. На прошлой неделе вот сперва в Питер слетал на день, записался в подкасте и практикум провёл

А в субботу провёл мастер-класс по фрилансу. Своего рода подведение итога жизненному этапу (сорри за патетичность)

Видимо, изменения погоды изменили и плотность дел. С майскими шашлыками вновь стану заметнее, не теряйте. Всем всё успеть на этой неделе 🙏

Развитие, деньги, T-shape, взросление...

Елена Анатольевна, моя научная руководительница, говорила, что моя беда — желание быть везде и сразу. Во время учёбы я это обдумывал и вышел из университета с убеждением: в этом моя сила, а не слабость

Искать информацию, запоминать пути к ней — то, чему меня научил истфак. А благодаря тому, что я тусовался в самых разных средах, у меня появилось прозвище «кент по кентам»: я мог найти очень разных людей, потому что запоминал из разговоров важные детали

Тогда же у меня случился первый рабочий опыт. Не разовая студенческая подработка или стажировка, а прям что-то стабильное. И сразу — личный медиа-проект. Работа в найме случится позднее. И этот первый опыт позволил смотреть на работу гибко и придумывать самые разные схемы её выполнения

На этом фундаменте очень органично строились найм, оформленный по ИП с плавной моделью роста, и желание сочетать разные ипостаси одновременно. Продюсер видео, блогер, кинокритик, спикер...

В пандемию было слишком много времени наедине с собой. Поэтому закрались сомнения, что всё это лоскутное одеяло делает меня хоть сколько-нибудь конкурентным в бизнес-среде, где требуется профи в чём-то одном. Это и потянуло меня практически одновременно продать проект, уйти в никуда... а точнее, на фриланс

Затем были 5 лет проектной работы с очень сытыми и голодными месяцами, роли от консультанта и продюсера до нарративного дизайнера и директора. И постоянный голод: до нового опыта, до новой финансовой планки, и до прежних детских мечт

А сейчас пора меняться. Голод сменяется желанием уделять больше времени жене и собаке, перестать переживать из-за цейтнота. Концепция лоскутного одеяла мне всё ещё нравится, но даже в ней хочется найти эту часть I в букве T, которая демонстрирует мастерство в чём-то одном. Взросление происходит

Хотя принимать это сложно, хватает примеров «это другое» в разговоре с самим собой. Относительно таких изменений привычно думать, что они происходят по щелчку. Но по щелчку я почувствовал только сдвиг, процесс. Какое-то время он ещё будет длиться

Практикум, который мы проводим в субботу, стал для меня ещё и возможностью отрефлексировать все страхи и стремления, методы и болячки, которые я прожил на себе после университета

Наша встреча будет практикоориентированной, но без экзистенциальных размышлений мы с неё, конечно же, не уйдём

Как я провёл этим летом?

Розетка готовит Розетку Кэмп — летние программы для людей из образования

Я фанат программ Розетки (был и участником, и экспертом Метод Хака). А из личного — организуют программы мои студенты, коллеги и друзья. Поэтому знаю, что будет круто!

Слово Розетке:
Наши летние программы — это не только возможность поучиться новому и расширить своё представление о работе. Мы создаём атмосферу, которая помогает перезарядиться, получить поддержку и заново почувствовать радость от своей профессии.

Мы сами работаем в сфере образования, и знаем, как важно за лето и отдохнуть, и наполниться новыми смыслами.
Программы проходят в разных городах, и ребята собрали карту летнего отдыха

1️⃣ Луч солнца золотого
12-15 июня, онлайн (с встречами 29 июня в Москве и 10 июля в Петербурге).
Работа с состоянием через призму своего профессионального и жизненного пути

2️⃣ Екатеринбург. Город как образовательное пространство
25-29 июня, Екатеринбург.
Исследование городской среды с близкими по ценностям людьми

3️⃣ В(не) школы 2.0
30 июня - 4 июля, Подмосковье.
Новый уровень рефлексии учебного года, как личной, так и профессиональной

4️⃣ КРЕА-кРЕА
8 - 11 июля, Санкт-Петербург.
Источник подзарядки внутреннего ресурса для счастливой жизни и нового учебного года

5️⃣ Фестиваль!
13 июля, Санкт-Петербург.
Летний праздник со смыслом для влюбленных в образование

6️⃣ Искусство в образовательном опыте
14-18 июля, Санкт-Петербург
Совместное исследование того, как искусство может быть включено в образовательный опыт

7️⃣ ОколоМетодика
14-16 августа, Москва.
Управление классом и 4К: от теории к практике

Тёплая пора — самое время планировать лето. И, как в детстве, можно найти новых друзей, единомышленников и просто весело провести время

Почитать подробности о программах и подать заявку

Реклама. ИП Бараева В. С. ИНН: 644109423606
erid: 2Vtzqwxs37g

Где нерв образовательного коммьюнити?
(и другие вопросы на ночь глядя)

На конференциях обсуждают ИИ и кого он заменит в первую очередь. На дискуссиях — доказательное образование и психометрику. Но мне кажется, что нерв сейчас не там

В мире EdTech всё сложнее зарабатывать, чтобы хватало. Тут все тренды сошлись: рост числа специалистов в отрасли, сокращение отдельных проектов и нецелевых направлений, отсутствие индексации при высокой инфляции

Поэтому я задумал практикум-разговор на тему денег. Для многих неловкую, неудобную, но важную. Потому что без этого разговора либо ужимаешься в хотелках, либо работаешь по 15 часов в день

Что вы получите на практикуме
🟣Определите стратегию повышения дохода, которая подходит лично вам
🟣Поставите финансовую цель и разработаете план её достижения
🟣Узнаете плюсы и минусы разных форматов роста доходов
🟣Составите фин-план на ближайшие пару месяцев

Соберемся до 20 человек и настроим работу так, чтобы у каждого было доступное только ему пространство. Совместим личные границы и возможность обсудить с другими

🔜 Узнать больше и зарегистрироваться

Какие планы на завтра?

Я участвую в конференции MIND: о мозге, обучении и создании идей. Она проходит очно в Арт.Технограде на ВДНХ с 12:00 до 18:00

Со мной можно встретиться на панельной дискуссии Нужно ли образование в XXI веке?, обсудим с Сашей Латышевой-Галеевой и Иннокентием Скирневским

А ещё советую Ксюшу Андрющенко с темой Токсичные мифы про обучение. Что мешает нам развиваться?

Эту неделю я пропал с личными новостями. Потихоньку буду рассказывать и звать всюду)

Завтра приходите, конференция бесплатная, нужно только зарегистрироваться

Как выглядит профориентация на максималках?

Признавайтесь, кто в школе проходил тесты профориентологов. Я до сих пор помню смешное про себя «человек — человек». Склонности к поболтать, к послушать, поточить лясы и напускать пыль в глаза. Всё про меня

А что, если сюда подключатся нейротехнологии? И на основе моей мозговой активности при решении задач мне скажут, что я учитель, маркетолог или асфальтоукладчик?

Звучит прикольно — просто даже как опыт, который интересно пережить. Но есть и кул-стори, построенные на данных

Например, более 40% учеников мат-классов не имеют склонностей к математике. Брейни провели нейро-тестирование среди 8-х классов и получили:

*️⃣ 40% учеников склонны к другим направлениям, а не к математике
*️⃣ И только 12% показывают предрасположенность к востребованной сфере ИТ

Остальные — на графике. Такое важно понять про себя до поступления в вуз и, тем более, первого рабочего опыта. Проще поменять траекторию, когда все важные решения ещё впереди

В первую очередь это, конечно, для школьников:
✔️ Пройти нейротест с подростком можно индивидуально — запись тут
✔️ Для школ, центров карьеры и занятости есть целый комплекс: нейро-устройств и лицензия на программу — подробнее здесь

Но также у Брейни есть предложение по профориентации для взрослых — я бы попробовал, мне кажется это просто классным подарком и возможностью узнать что-то новое про себя

Почему горизонтальное эффективнее вертикального?
(Онлайн-мероприятие для действующих HR и T&D)

Как выглядит жизнь в компаниях? Руководство ставит цели —> менеджмент меняет процессы —> сотрудники должны соответствовать

Но телега не едет
Текущие команды сопротивляются, результаты подают, затраты и текучка растут. Обязательные курсы проходят для галочки и обшучивают у куллера их персонажа Геннадия

Проблема комплексная. Одна из важных причин — LMS системы, спроектированые без учета принципов обучения взрослых. Фокус на формальных материалах и внешних активностях, пассивная роль пользователя, отсутствие мотивации и методической навигации

Как это победить?
Можно узнать на интерактивной встрече «Обучение не для галочки: от LMS к LXP» 15 апреля в 11:00

На встрече покажут 5 сценариев автоматизации бизнес-задач, которые работают у более 70 компаний-клиентов Kampus из разных сегментов рынка

Вы узнаете, как:
🔘 внедрить практики самообучения и обмена опытом
🔘 сформировать хранилище полезных знаний
🔘 повысить вовлечённость, сократить рутину HR команды
🔘 персонализировать развитие каждого сотрудника

Бонус за регистрацию — чек-лист для комплексного аудита обучающих материалов

Плюс, все участники получат 30-дневный доступ к авторскому курсу Kampus по созданию обучающих материалов внутренними экспертами компании

Количество мест ограничено, есть премодерация

Зарегистрируйтесь прямо сейчас