<Мать-психолог на всю голову>

Приве на всем, ребят, у меня часто не открывается даже с программами специальными телеграм. Мы всегда в макс❤️ ждём там

По поводу того... ... по каким пособиям занимаюсь с детьми. Ещё с Никитой начинала заниматься по своим пособиям и часто о них здесь рассказывала 🖇️ Волшебный сундучок и играем с Лунтиком Возраст - 3-6 лет С Саней делаем задания с 2 лет, по силам👌 Тени, животные, звуки, штриховка... 🖇️ Игры с пушистиками Возраст - 4-6 лет Штриховка, цвета, формы, нейрогимнастика, буквы и звуки приложения с играми Полное содержание пособий и доступ можно получить по ссылкам

Без лишних слов... ...забирайте сказку на волнующую тему -Не умеет говорить "нет" -Страх и тревожность -Неуверенность в себе -Боязнь идти в школу и адаптации и т д. Просто выбирайте тему, которая волнует🎁

Развивашки для детей... ... в моем представлении - это когда у тебя забирают ребёнка, ты уходишь пить кофе с манговым пирожным, потом тебе звонят через 2 часа: "Забирайте" 🙃 В противном случае я могу и сама😀 Вот такая идея пришла мне в голову утром, когда этот гусенок не хотел идти, он садился на землю и сидел Самый сложный возраст начинается, когда он кричит : "Я сам пойду" и усаживается🙃😇 логика покинула наши ряды

Самооценка ребёнка — это не «включатель»... ... либо есть, либо нет. Она складывается из множества маленьких кирпичиков, и в жизни это видно каждый день. Вот примеры, которые знакомы почти всем: — Ребёнок приносит рисунок. Если слышит только «криво/не так», он делает вывод: "я не умею". А если замечают старание и конкретику: «Смотри, как ты подобрал цвета и дорисовал детали» — появляется мысль: "я могу и расту" — На тренировке не получилось с первого раза. Один вывод — "я хуже других", другой — "мне нужно больше попыток, и это нормально". — В школе ошибся у доски. Если стыдят — закрепляется страх пробовать. Если поддерживают и объясняют, что ошибка = часть обучения — растёт уверенность. — В семье ребёнка сравнивают с братом/одноклассником — и он начинает мерить себя чужими успехами. А когда сравнение идёт с ним самим «вчера/сегодня», появляется опора на себя. Самооценка держится на многих пунктах: как с ребёнком разговаривают, как реагируют на ошибки, замечают ли усилия, есть ли у него право на «не получилось», чувствует ли он себя значимым, умеет ли видеть свои сильные стороны, есть ли опыт маленьких побед. И работать важно по каждому пункту — мягко, последовательно, через понятные ребёнку истории и действия. В пособии «Где моя самооценка?» есть все для работы с самооценкой уже с 5 лет. Внутри сказки и задания к ним (чтобы ребёнок проживал ситуации и учился поддерживать себя), а ещё дневник успехов, который помогает замечать свои достижения — даже самые маленькие и приложения Сегодня до 24:00 цена снижена, дальше будет выше 🙏 потому что многие просили, чтобы было доступно --- 🖇️ Получить доступ здесь Здесь можно посмотреть наполнение сборника и прочитать о нем🔺

На канале психологической подготовки к школе выложила тест "Подвержен ли ребёнок травле в школе?"

Важно учить ребёнка врать... ... это может помочь ему в жизни Никита, до того, как пошёл в школу, не мог сказать неправду, например,

"Меня сегодня спросили, читал ли я" Три мушкетера", а это же не я читал, а папа мне, я сказал, что не читал"

Помню, как объясняла ему все эти тона и полутона в общении, что иногда, если ты понимаешь вопрос, можно и соврать, это нормально Некоторых детей нужно учить врать, потому что это может даже спасти жизнь. Есть много разных ситуаций 🖇️ Когда незнакомец спрашивает: "Как тебя зовут?", "На какой улице ты живёшь?" 🖇️Когда нужно избежать потенциально опасной ситуации: "У меня брат старший там ждёт, я к нему" 🖇️Когда ребёнку предлагают попробовать что-то запрещённое: "У меня скоро тренировка, тренер будет проверять". Ложь - это не всегда плохо, она может защитить границы и информацию ребёнка --- Присоединяйтесь к нам в max

Когда мне рассказывают... ...что ребенок отказывается участвовать в мероприятиях класса (постановки, какие - то квести, активности), то я сразу задаю вопрос:

"А как вообще отношения с друзьями в школе? С кем общается, как общается?"

В процессе общения понимаю, что есть некоторые нюансы, например, кто-то обидел или не принял в игру, кто-то сказал, что почерк не очень и у ребёнка сложилось мнение, что он ни на что не способен, а тут ещё и квест какой - то, нужно опять быть в центре внимания, а уже и не хочется. Лучше посидеть и не высовываться😥 И в этот момент запускается принцип "так лучше", с каждым таким отказом ребёнок все дальше от активности, ведь потом, в следующий раз, уже и как-то вроде глупо начинать все. 🌓 Неуверенность у себе - это главный пункт в этом деле. Начните сейчас работать, чтобы на такие высказывания ребёнок не реагировал "с болью" Сегодня задание интересное будет на самооценку 💚💚💚 Курс "Я готов к школе" 6-7 лет Курс "Я пошёл в школу" 8-9 лет 📍 Записаться на пробное бесплатное занятие

Я не могу это не выставить😀 Есть приложение "Шедеврум", генерация картинок, видео, понятно, что на уровне любителя, но иногда результат мне нравится

И я пишу: "серия картинок с сюжетом : зайчик гуляет, зайчик встречает волка, зайчика спасает сова, зайчик дома с мамой и папой".

 Особенно, где сова сидит вместе с зайцем, а это как будто волк переодетый😀 или как два волка на лавке. Обожаю нейросети за их непосредственность🙏

"Никит, что было интересного... ... в школе на уроках? ", - спрашиваю я -Да ничего, все также И дальше пошли рассказы о друзьях, тхэквондо и о том, как супом обливались 😐 А утром начинает вспоминать, что он там делает, в школе в той 😀 Пишут диктант по 15 слов, среди них до свидания, здравствуйте, малина и в основном ошибки у всех от 10 и больше Причина в том, что дети не читают самостоятельно книги. А знаете почему это влияет? Не просто, потому что есть такая красивая фраза : "Нужно читать книги", а потому что ребенок наглядно видит слова и они на автомате запоминаются и записываются в голове У Никиты ошибок нет и я спрашиваю: "Малина, словарное слово, как его можно написать иначе?" и Никита говорит : "Как раз в нем и было множество ошибок у всех: молина, молино, марина". А кажется, настолько лёгкое слово. Ну и самое интересное :

"А как его заставить читать, если он не хочет?"

Никита тоже не всегда хочет 😀 уж поверьте. Начинаются рассказы о том, что книга интересная, что так он будет грамотно писать и вообще," Саня слушает сидит, читай давай 😀" ⤵️Да, именно так, помните, демократия - это хорошо, но нет ничего лучше для будущей жизни, чем родители, которые умеют грамотно заставить 🙏 P. S какие фото откопала 🤩 здесь Никите 5 лет