Нейропедагогика

Вариант занятий с магнитным конструктором 🧲

1. Обводим части конструктора,ребенку нужно найти такой же силуэт (цвет и форму) и поставить «волшебный остров» на свое место на «карте». Активизируем зрительное внимание

2. Добавляем мелкую моторику : на эти острова приплывают животные (можно их заранее обернуть в фольгу или спрятать в сенсорную коробку). Можно соотнести по цвету или же превратить «острова» в места : сад, школа, магазин и т.д. (использую карточки Травкиной)
Или же накормить животных едой (а на этом острое растет…)

Далее зависит от возраста и уровня ребенка: либо просто расставляем фигурки по инструкции, либо нужно что-то назвать.

То есть, зрительно-моторная координация (поставить), слуховое внимание (куда поставить), понимание обращенной речи

3.Добавляем моторную дорожку, то есть подключаем крупную моторику

Если кормили животных едой, то мы идем эти продукты искать и еще раз кормить животных, например, (тут уже не карточки, а объемные тела-игрушки) на «островах»

С детьми постарше мы наращиваем фразу. Берем остров и животное и ищем на стене подходящие глаголы (слон идет домой). Проговариваем фразу (или часть), кидаем животное в стаканчик.

То есть, интеллектуальное действие

4.Далее работа за столом (когнитивный блок). С малышами еще раз проводим животных по тропинке, добавляем песенку (тянем звук или добавляем слова). Тут подключаю Нейротренажер «Лабиринты»
С детьми постарше за столом обычно подключаю «Нейроигры на лексику и грамматику» или другие методические материалы

5.Далее идем на полянку отдыхать. У малышей, как правило, сухой бассейн. Туда могу еще раз добавить животных или другие задания (зависит от сюжета занятия). У детей постарше обычно подвижная игра на выбор

Возможно, объяснила что-то косо-криво, если что пишите свои вопросы в комментариях 👌

Получилось много и не только про острова, описание ниже ⤵️

С вас - сердечки, с меня - полезные материалы👌➡️https://vk.com/tvoydefectolog

Не только красиво, но и полезно😍 Аж уж сколько с этой игрой можно придумать вариацииий ой-ой-ой🔥
Несколько моих любимых (а остальные вы найдете в инструкции к Нейроигре)
1. Прятять фигурки в сенсорной коробке
2. Отмечать на поле, какие фигурки нельзя занимать (сапер)
3. Найти все заданные фигуры на всех полях

Наши Нейроигры тут ➡️ https://global.wildberries.ru/seller/1334269

Меньше контента = больше очных занятий 🙈

Не теряйте🛎️
Мы всегда тут ➡️ neurodefectolog.ru

И тут ➡️ global.wildberries.ru/seller/1334269

Развитие зрительно-моторной координации, внимания и произвольной саморегуляции с нейротренажером «Лабиринты» 🌀👍

В комплекте 5 сменных линий (на магнитах), 2 стилуса (разных размеров), инструкция и варианты заданий➡️
https://www.wildberries.ru/catalog/236076618/detail.aspx?targetUrl=BP&size=371887298

Успевайте отхватить 😎

Печатный аналог (у Литура целая серия моих упражнений)

​​Утопаю сегодня в занятиях и ничего не успеваю 🐝

Делюсь упражнением из сборника «Мозголомка» 🧠


Электронный формат сборника немного отличается по дизайну от печатного (изд-во Литур), но сами упражнения одинаковые 🔥 (все нашего авторства)


Не всегда упражнения делаю по своим же инструкциям 🙈Иногда нужно немного усложнить или упростить, добавить сюжета… иными словам- адаптировать. Думаю, каждый педагог понимает, насколько важно иметь многофункциональный материал, который с легкостью можно применить в работе с разными детками 👼


Электронный вариант сборника «Мозголомка» 60 нейроупражнений

Долгожданные «Лабиринты»🌀
5 дорожек + 2 стилуса + несколько вариантов игр внутри 🔥

твой дефектолог Нейротренажер "Лабиринты" деревянный
https://www.wildberries.ru/catalog/236076618/detail.aspx?size=371887298

Рубрика «игры из ничего»😂
На самом деле, полезная задачка для тренировки координации, самоконтроля и скорости реакции. Да и схема ради, попробуйте🔥