Шкатулка_логопеда_Юлия_Новоселова

🗣 Вы замечали, что при межзубке стандартные упражнения иногда просто не работают?

Хочу поговорить с вами о том, почему это происходит. И почему даже опытные логопеды иногда заходят в тупик именно с межзубным произношением.

Если вы работаете над коррекцией звукопроизношения - вы наверняка устали от межзубки, которая не поддаётся. Времени на долгую коррекцию нет, а причину застоя нужно понять быстро и также быстро устранить.

Если вы только начинаете практику - вам нужен чёткий алгоритм. Такой, чтобы после сложного занятия не сидеть с мыслью «я что-то делаю не так».

А если вы ведёте частную практику - вы точно знаете это ощущение. С одним ребёнком всё получается, а с другим — месяцы работы и ноль движения. Хочется стабильно доводить до результата и спокойно объяснять родителям план.

Если узнали себя - вы в нужном месте.

✅ Знакомая история?

Берёте ребёнка с межзубкой. Работаете по методичкам, выполняете артикуляционную гимнастику, используете зонды, карточки. А звук не встаёт.

Родители начинают нервничать. Вы тратите время на повторы - вместо того чтобы двигаться по понятному плану коррекции. Сомнений с каждым занятием всё больше.

Почему так?

Потому что межзубное положение языка - это не причина. Это симптом.

Настоящие причины лежат глубже: в дыхании, в тонусе, в глотании, в прикусе. Пока вы их не видите - вы раз за разом повторяете одни и те же упражнения. И удивляетесь, что ничего не меняется.

✅ А что, если можно научиться видеть эти причины - и перестать топтаться на месте?

Приглашаю вас на вебинар: 📌 «Межзубка не уходит: как найти скрытую причину и перестать терять месяцы»

🗓 Дата: 5 марта 2026 г.
🕒 Время: 18:00 (мск)

Зарегистрироваться сейчас:

Регистрация в Телеграме: https://l.logostep.ru/dr914

Регистрация в Max: https://l.logostep.ru/b2s9t

🔥 На вебинаре вы узнаете:

– Что стоит за межзубным произношением на самом деле. Почему подход «поставим звук и автоматизируем» при межзубке ведёт в тупик. Разберём уровни причин, которые большинство логопедов не проверяют.

– Что именно проверять: тонус языка, уздечка, прикус, дыхание, глотание. Посмотрим на живом примере - как выглядит диагностика, когда вы знаете, куда смотреть.

– Какие привычные упражнения закрепляют межзубное положение - хотя их используют все и что работает вместо них.

– Простые формулировки для сложных причин. Как ответить на «почему так долго?» и «прошлый логопед делал по-другому». Как подключить родителей - чтобы они помогали, а не давили.

– Как выстроить коррекцию от причины до автоматизации в связной речи. Что участники получат в рамках полного интенсива.

Вам не придётся больше надеяться на чудо. Вы поймёте, куда двигаться дальше, и увидите реальные изменения — и в своей работе, и в речи ребёнка.

👉 Выберите удобный мессенджер для регистрации - и до встречи 5 марта в 18:00 (мск):

Регистрация в Телеграме: https://l.logostep.ru/dr914

Регистрация в Max: https://l.logostep.ru/b2s9t


ООО "Логостеп"
ИНН 9731158215
ERID 2VtzqvCdeFE

Ещё раз список тем для фронтальных занятий.
Обзор новой темы будет после выходных.

➡️ https://vkvideo.ru/playlist/-117483552_56

#наглядный_материал_для_фронтальных

🎓 3 бесплатных занятия для дефектологов и логопедов + сертификат 12 ак. часов

Усильте свою практику инструментом, который на треть сокращает время диагностики и до 90% повышает точность постановки коррекционных задач.

⏰ 2, 3, 4 марта пройдёт мини-курс «Нейроподход в дефектологии: как перестать работать вслепую»

Приглашаем принять участие и узнать:
— Почему без нейродиагностики мишени коррекции могут быть выбраны неверно
— 5 признаков, что вы корректируете симптом, а не причину
— Как превратить диагностику из набора упражнений в маршрут, который даёт стабильный результат

На всех 3 занятиях вас ждёт практика с разборами реальных кейсов и примеров работы.

Сразу после регистрации вы получите 🎁 гайд с нейроупражнениями, которые сможете внедрить в своё занятие

За прохождение мини-курса целиком — сертификат на 12 ак. часов 📖
Регистрация по ссылке: https://tglink.io/9cfd8130c30488?erid=2W5zFFwWuqj
Реклама. АНО ДПО "ОЦ КАМЕННЫЙ ГОРОД". ИНН 5902990281.

Видео обзор на набор наглядного материала по теме "Обувь. Одежда":
https://vkvideo.ru/playlist/-117483552_56/video-117483552_456240324?linked=1

Ссылка на видео и файлы в Максе:
https://max.ru/club117483552/AZyZLPMfWNE

♨️ 3 пособия для автоматизации звуков позднего онтогенеза по цене одного у Дарьи на канале Сам Себе Логопед

За комплект из ТРЁХ пособий ➯ 250 руб.

Без акции стоимость трёх пособий - 750 руб., не упустите!

🔝 Обязательно посмотрите краткий видеообзор

🔸 Комплект «Лого паутинка» (35 стр.)
🔸 Комплект «Межполушарные находилки» (31 стр.)
🔸 Комплект «Разложи по местам» (20 стр.)

Акция действует до 28 февраля!

👀 Также у Дарьи вы найдёте много бесплатных игр и раздач, не забудьте подписаться:

👉🏻 https://t.me/SamSebe_Logoped

Что делать, когда случай в практике “не укладывается в учебник”: как отличить дизартрию от схожих нарушений и выбрать первые шаги коррекции

Вы ведёте практику и берёте детей, у которых:
✅ диагноз “под вопросом” и легко в коррекции пойти не туда,
✅ план коррекции разваливается и случаются откаты,
✅ родители как всегда ждут быстрых изменений

Но хочется уверенно отличать дизартрию от других нарушений, выстраивать пошаговый маршрут, иметь в запасе решения на всех этапах, и точно прогнозировать сроки коррекции.

📊 Немного статистики:

• Около 60% всех детей имеют нарушения речи.
• Из них 50-60% с дизартрией. Половина!
• 100% случаев дизартрии связаны с неврологическими нарушениями (не зря ее называют микро-ДЦП во рту).

📍 Поэтому работа с дизартрией – это база логопедии!

📍 Профессиональная свобода в сложных случаях
Когда картина “не укладывается в учебник”, важно уметь собирать диагностическую картину и выбирать рабочую гипотезу, чтобы не терять месяцы.

📍 Диф. диагностика без ошибок
Когда проявления похожи (например, дизартрия и дислалия, дизартрия и диспраксия), необходимо уметь видеть клинические маркеры и отличия, чтобы быстрее выбрать метод коррекции и не действовать методом перебора.

📍 Устойчивый результат без откатов
Если звук “то есть, то нет”, в этом случае нужно знать, что именно мешает чистой речи, и как закрепить результат, чтобы он держался вне кабинета.

📍 Ведение сильной частной практике
Когда вы уверенно ведёте сложные случаи и можете аргументировать решения и сроки, родители остаются и доверяют.

Приходите на наш 3-х дневный старт: «Дизартрия на практике: диагностика по маркерам нарушений и маршрут коррекции у детей 3-7 лет»

Зарегистрироваться на бесплатный старт по дизартрии:

В телеграм-канал: https://l.logostep.ru/jw0ad

В Max-канал: https://l.logostep.ru/hxe6g

———

24 февраля, 19:00 (мск) — День 1

• Разбор мифов: дизартрия – это не только нарушение звукопроизношения, но и координации, моторики, дыхания, просодики
• Маркеры дизартрии – как их увидеть и не спутать с другими нарушениями
• Стратегия работы при дизартрии – на что ориентироваться специалисту, чтобы выбрать первые шаги коррекционного маршрута, и не строить коррекцию на неверной гипотезе

———

25 февраля, 19:00 (мск) — День 2

• Как выстроить алгоритм занятий при дизартрии: что за чем и почему, и не действовать методом перебора
• Когда артикуляционная гимнастика нужна, а когда она не даёт результата
• Что действительно нужно на первом этапе коррекционной работы (моторика/дыхание/координация), выбор приоритетов, так чтобы коррекция шла без откатов

———

26 февраля, 19:00 (мск) — День 3

• Почему речь остаётся “смазанной” и как понять из-за чего не получается достичь чистоты в речи
• Коррекция звукопроизношения при дизартрии – особенности (межзубное, свистящие/шипящие и другие) и снизить риск откатов
• Как закрепить результат, выстроить автоматизацию и перенести звуки в речь, чтобы чистота звучания держалась и вне кабинета
• Когда родители спрашивают “почему так/сколько времени” – как объяснять через этапы и критерии прогресса, логику и сроки коррекции, чтобы они понимали “что делаем и почему” и соглашались с планом
• Примеры заданий для коррекции дизартрии на разных этапах

⚠️ А также разборы реальных случаев из практики и ответы на вопросы, которых не бывает в интернете.

👉Переходите в канал, чтобы зарегистрироваться на эфир:

В телеграм-канал: https://l.logostep.ru/jw0ad

В Max-канал: https://l.logostep.ru/hxe6g


ООО "Логостеп"
ИНН 9731158215
ERID 2VtzqxFaRvL