Про развитие детей | Мария Кременецкая | Rodvard Academy

Одна фраза, которая запускает речь лучше любого упражнения.

Не «скажи», не «повтори за мной».

А вот эта: «О, смотри!»

Показываете пальцем на голубя, грузовик, лужу — и говорите с искренним удивлением: «О, смотри! Птичка! Большая!»

И замолкаете. Ждёте.

Ребёнок не обязан ответить. Но его мозг уже работает: зафиксировал слово, связал с объектом, услышал вашу эмоцию.

Вот так и строится словарный запас. Не на карточках. На живых моментах с живой интонацией.

Попробуйте сегодня на прогулке — хотя бы три раза

Когда ребёнок падает на пол в магазине и орёт, первая мысль у большинства мам: «он делает это специально».

А вот и нет. Не специально.

В 1–3 года префронтальная кора – та часть мозга, которая отвечает за контроль эмоций, ещё физически не созрела. Ребёнок буквально не может остановиться сам.

Это не манипуляция, а незрелость нервной системы.

Что помогает в момент истерики:
– не спорить и не объяснять (мозг не слышит слова в этот момент)
– быть рядом, говорить тихо и спокойно
– назвать эмоцию: «ты злишься, я вижу»

А после – обнять и только тогда говорить.

И это мы с вами вовсе не потакаем ребёнкиным прихотям, и не занимаемся попустительством (как скажут нам наши мамы), а действуем в соответствии с нейрофизиологическими особенностями этого возраста.

Узнали свою ситуацию? Пишите в комментарии, делитесь опытом 👇

Это кто?
Нет, серьёзно — кто это такой?

Разбираем деревянный сортер с животными: что развивает, как играть и почему я до сих пор не знаю, как называется одна из фигурок 🤔

Помогите опознать в комментариях 👇

Сегодня играем с ребенком в профессии 👷🏻‍♂️🧑🏻‍🚀

📎 Возраст: я рекомендую начинать примерно с 1,5 лет и старше

Здесь у нас:
• внимание к деталям
• логическое мышление
• умение классифицировать предметы и объединять их по общему признаку
• концентрация и усидчивость
• навык рассуждать и объяснять свой выбор
• расширение словарного запаса

Как играть: рассмотрите картинки вместе с ребенком и попробуйте назвать каждую профессию. Вместе определите, кому принадлежит каждый предмет, и объясните, почему именно этот предмет нужен этой профессии.

Пример: «Шприц нужен врачу, потому что он делает уколы» 💉

Главное — не торопить ребенка, обсуждать каждый шаг и радоваться даже попыткам. Логика отлично растет там, где есть поддержка и интерес!

Играйте, обсуждайте и учитесь с удовольствием 👍🏻

Сегодня играем с ребенком в профессии 👷🏻‍♂️🧑🏻‍🚀

📎 Возраст: я рекомендую начинать примерно с 1,5 лет и старше

Здесь у нас:
• внимание к деталям
• логическое мышление
• умение классифицировать предметы и объединять их по общему признаку
• концентрация и усидчивость
• навык рассуждать и объяснять свой выбор
• расширение словарного запаса

Как играть: рассмотрите картинки вместе с ребенком и попробуйте назвать каждую профессию. Вместе определите, кому принадлежит каждый предмет, и объясните, почему именно этот предмет нужен этой профессии.

Пример: «Шприц нужен врачу, потому что он делает уколы» 💉

Главное — не торопить ребенка, обсуждать каждый шаг и радоваться даже попыткам. Логика отлично растет там, где есть поддержка и интерес!

Играйте, обсуждайте и учитесь с удовольствием 👍🏻

Песочница: учимся убирать через игру 🏖️

Для ребенка уборка — это не обязанность, а часть игры! В песочнице он учится действовать осознанно, пользоваться инструментами и доводить начатое до конца.

Этот опыт помогает и в детском саду: ребенку легче соблюдать порядок, включаться в общие игры и взаимодействовать с другими детьми.

👉🏻 Что развивается в игре:
• умение пользоваться лопаткой и ведерком
• координация движений
• внимание и усидчивость
• понимание «было — стало»
• привычка убирать за собой
• умение доводить дело до конца
• речь

Ребенок начинает чувствовать: «я могу сам» и «я помогаю». Даже если малыш еще не говорит, он уже учится: слушает, запоминает и пробует повторять.

Поддерживайте любые попытки!
Маленькие дела сегодня — это основа самостоятельности завтра!

В карточках ☝🏻 идеи, как заинтересовать ребенка, развивать речь в процессе игры и помочь ему не отвлекаться.

Сегодня покажу одну из своих любимых игрушек — радужные дуги 🌈

Казалось бы, простая вещь, но сколько всего можно с ней придумать!

В видео показываю несколько вариантов игры, которые обычно очень увлекают деток 👀

👉🏻 Смотрите ролик и пробуйте с малышом

Искусство запретов: как научить ребенка понимать «нельзя» 🚫

В воспитании важно не впадать в крайности:
• без запретов — вседозволенность
• слишком много запретов — давление и потеря инициативы

Где та самая грань?

👉🏻 Моя мама, психолог, кандидат наук Светлана Коноваленко делится, как выстроить здоровый баланс между «можно» и «нельзя», чтобы ребенок рос уверенным и гармоничным.

Как помочь ребенку начать разбираться в одежде легко и с интересом 👗🧦

Для малыша одежда — это не просто вещи перед выходом из дома. Это целый новый мир: почему у кофты есть рукава, как работает молния на куртке и зачем нужны носки))

Ребенку важно постепенно знакомиться со всем этим!

С чего можно начать:

1️⃣Называйте вещи вслух
Вместо обычного «одевайся» проговаривайте действия: «Сначала надеваем футболку, потом штанишки, а теперь носки». Так ребенок быстрее запоминает названия и понимает последовательность.

2️⃣Предлагайте выбирать
Покажите две вещи и спросите: «Сегодня наденем синюю футболку или зеленую?». Когда ребенок выбирает сам, интерес к одежде и одеванию становится выше.

3️⃣Играйте в «найди одежду»
Попросите ребенка найти в шкафу носки, шапку или кофту. Это развивает внимание и помогает запоминать названия вещей.

4️⃣Разбирайте одежду после прогулки
Снимайте вещи и обсуждайте: «Куртка понадобилась, потому что на улице холодно». Так ребенок начинает понимать, почему мы надеваем разные вещи.

5️⃣Учите складывать вещи
Даже маленький ребенок может помочь сложить футболку или положить носки в ящик. Это формирует аккуратность и чувство ответственности.

6️⃣Обращайте внимание на погоду
Перед выходом спросите: «На улице ветер и прохладно. Как думаешь, что нам надеть?». Ребенок учится связывать одежду с погодой.

7️⃣Используйте игрушки
Попробуйте «одевать» куклу или плюшевого мишку. Через игру детям легче понять и запомнить процесс.

👉🏻 Если хочется, чтобы ребенок становился самостоятельнее, без давления и уговоров, начните с простых шагов: объяснять, показывать и превращать обучение в игру.